中国化马克思主义青年观融入新时代辅导员队伍建设的二维向度和三重理路
中国化马克思主义青年观是中国共产党在马克思主义经典作家关于青年重要论述的基础上，在不同的历史时期结合中国的国情和时代主题而形成的具有中国特色的青年观，它既是对马克思主义青年观的继承与发展，也是马克思主义的有机组成部分，为中国不同历史时期的青年工作提供了理论指导和有力支撑。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视青年发展事业，反复强调青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量。2022年10月，习近平总书记在党的二十大报告中强调“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。【1】在新的历史时期，面对新的时代挑战，党和国家对广大青年寄予的新期望和提出的新要求，进一步丰富和发展了中国化马克思主义青年观。
一、中国化马克思主义青年观融入新时代辅导员队伍建设的二维向度
青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年学生是国家宝贵的人才资源，是祖国的未来，民族的希望。青年学生正处在人生成长的拔节孕穗期，知识体系搭建尚未完成，价值观塑造尚未成型，情感心理尚未成熟，最需要精心引导和栽培。辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量，学生日常管理工作的组织者、实施者、指导者，学生成长成才的人生导师和知心朋友，在新时代青年培养和发展工作中任重道远。“骨干力量”要充当培育时代新人的“承重墙”，“组织者、实施者和指导者”要既是“设计师”又是“施工员”【2】，“人生导师”和“知心朋友”要满足青年学生的多重需求。据官方调研数据统计，截至2022年全国高校24万辅导员，青年辅导员占比90%，也就是说新时代辅导员在向着第二个百年奋斗目标迈进的新征程中，既肩负着培育民族复兴时代新人大任的使命，同时也承担着育人先育己，打铁还需自身硬的时代责任。
（一）“他”维度：新时代辅导员要用中国化马克思主义青年观铸魂育人
高校辅导员是一项专门从事青年工作的职业，也是一项承载光荣使命的事业，中国化马克思主义青年观是指导新时代辅导员队伍建设的基本指针，这是中国化马克思主义青年观融入新时代辅导员队伍建设的“他”维度。马克思主义青年观认为，青年教育的目标在于促进青年全面发展，培养全面发展的人。中国共产党继承和发展马克思主义关于人的全面发展理论，坚持培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的教育目标。二十大报告中从思想价值、道德品质、作风态度、能力意志等方面对新时代好青年提出了全方位多层次的目标要求，同时将培育青年成才的路径与党和人民的事业紧密结合起来，其中坚定理想信念是首要标准和突出要求，青年的理想信念关乎人生道路，也关乎国家未来，是正确回答“新时代培养什么样的人”的问题关键所在。新时代辅导员要用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，引导青年坚持共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，鼓励学生心怀“国之大者”，将个人理想融入时代主题，将个人成长融入国家发展；辅导员要聚焦青年学生发展的全面性，遵循青年成长的规律性，落实立德树人根本任务，坚持五育并举，不断丰富和发展青年学生的社会关系，使其在顺应社会发展的过程中完善自我、增长才干、建功祖国；新时代辅导员要用培养全面发展的青年发展观引领学生成长，用树立远大理想的青年价值观铸魂育人，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人，青年群众的引路人。
（二）“自”维度：新时代辅导员要用中国化马克思主义青年观自律自强
辅导员队伍是一支年轻的队伍，是深化高校思想政治教育工作的蓬勃力量，中国化马克思主义青年观是青年对自身价值和历史使命的认知，是青年的自觉、自为，这是中国化马克思主义青年观融入新时代辅导员队伍建设的“自”维度。实践性是马克思主义区别于其他理论的显著特征，广大青年要“怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成”，凸显了马克思主义青年观鲜明的实践导向。青年辅导员是新时代辅导员队伍建设的主力军，是开展大学生思想政治教育工作的新鲜血液，脚踏实地是成长方式，善作善成是实践路径，要以“功成必定有我”的责任担当果行育德为人师表。在承担培育时代新人重任的进程中，要始终坚定立德树人初心，坚守为党育人为国育才使命，将个人理想融入时代需要，把个人成长融入国家发展；要始终坚持育人先育德，正人先正己的工作作风，守住职业道德底线，远离师德师风红线，筑牢思想道德防线，永葆人民教师的政治本色和职业底色；要始终坚信学生思想政治教育工作大有可为，在新任务新挑战中练就真才实学和过硬本领，在新变化新要求中要敢于创新善于创新，探索铸魂育人的新办法新策略，凝心聚力为党和人民的教育事业自律自强，在想干事、能干事、干成事的教育实践中实现人生价值
二、中国化马克思主义青年观融入新时代辅导员队伍建设的三重理路
中国化马克思主义青年观不仅推动了青年工作的发展进步，还为中国特色社会主义现代化建设提供了源源不断的动力，中国化马克思主义青年观有效融入新时代辅导员队伍建设，正是马克思主义实践性的充分展现。
（一）新时代辅导员要始终坚持人民至上的立场和胸怀天下的格局
坚持人民至上，是马克思主义的根本立场。中国共产党始终坚持党性和人民性相统一，坚持以人民为中心发展教育，办好人民满意的教育，体现了教育为人民服务的根本宗旨和造福人民的工作目标。辅导员是新时代大学生思想政治教育的育人主体，要始终站稳人民立场，将小我融入国家大我、人民大我之中，凝心聚力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，始终坚持学生利益无小事，一切为了学生。辅导员是集教育、管理、服务等角色于一身的职业，也是一项影响人、塑造人、成就人的事业，不仅要有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”的教育理想和家国天下的境界格局，还要以实现国家富强、推动社会进步、谋求人类福祉为己任，致力于培养“为中华之崛起而读书”堪当国之大任的时代新人。
（二）新时代辅导员要始终坚持自信自立的精神气质和守正创新的思想方向
中国共产党百年奋斗的光辉历程和伟大成就是高校思想政治教育工作的良田沃土，中华民族五千年的文明历史是高校思想政治教育工作的宝贵资源，同时也是辅导员队伍理直气壮做好新时代青年学生教育管理工作的底气，是坚持自信自立和守正创新的动力。马克思主义是伟大的认识工具，中国化马克思主义青年观是中国共产党认识、分析、做好青年工作的行动指南。新时代辅导员要讲好中国故事，做道路自信的践行者，讲好“中国共产党为什么能”；做理论自信的信仰者，讲好“中国化时代化的马克思主义为什么行”；做制度自信的捍卫者，讲好“中国特色社会主义为什么好”；做文化自信的传播者，讲好“中华文化为什么强”。新时代辅导员队伍既要固本培元又要守正创新，守立德树人根本要求之正，创思想政治教育方法路径之新，守辅导员九大职责之正，创辅导员成长成才赛道之新，因势而新才能与时俱进。
（三）新时代辅导员要始终坚持系统观念和问题导向的科学思维方式
习近平总书记指出“办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。”在“三全育人”共同体建设中，辅导员要坚持把思想政治教育与专业教育、通识教育、创新创业教育相结合，坚持与家庭教育和社会教育相结合，坚持线上教育与线下教育相结合。与此同时坚持育人与育己相结合，按照“四有”好老师和“四个引路人”的标准严于律己，熟练掌握辅导员的九大职责即辅导员个人成长的九大“术”，把思想政治教育融入到教学、科研、管理、服务等工作中，增强思想政治工作系统内的各种要素合力提高育人实效。新时代背景下，思想政治教育环境和工作载体都在发生着巨大变化，教育对象随着时代变化也有千差万别，辅导员要在“大思政”格局建设基础上，坚持问题导向实施“精准思政”，把思想政治教育落实到对“事”和对“人”的精准把控和应对，学生的问题在哪里，辅导员的关注点就在哪里，辅导员的科研输出就在哪里，这也充分体现了马克思主义矛盾观的辩证思维。
在新时代辅导员队伍建设中，既要加强马克思主义教育，又要发挥青年辅导员的积极性和主动性，使他们自觉运用马克思主义理论武装头脑，在为党育人为国育才的伟大使命中奋发向上。
参考文献
［1］习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗［N］.人民日报，2022-10-26（01）.
［2］刘征，刘伟，左殿升.论新时代辅导员队伍建设的“时”“事”“势”［J］.思想政治教育研究，2021（02）：156.
