聚焦学生“云”生活，创立社区“新”讲堂——一站式学生社区网络思政云讲堂建设
陕西师范大学以学生宿舍园区为阵地，以“一站式”学生社区综合管理模式建设为指导，以网络思想政治教育为着力点，聚焦理论学习和价值引领，找到学习生活小切口，用“滴灌式教育”将思政文化育人工作做到“家”，营造浓厚的学生园区理论学习和互动氛围，将学生的生活场所建设成为线上线下学习融合的“社区讲堂”。
以文化传承发出青年之声。学(xue)(xue)校设立多个园(yuan)(yuan)区辅(fu)导员工(gong)作室，吸纳各(ge)个园(yuan)(yuan)区在(zai)文(wen)化(hua)(hua)(hua)传(chuan)(chuan)承(cheng)与(yu)创(chuang)作方面有(you)特长的(de)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，围绕红色文(wen)化(hua)(hua)(hua)、优秀(xiu)传(chuan)(chuan)统文(wen)化(hua)(hua)(hua)、社会(hui)主义先进文(wen)化(hua)(hua)(hua)产出(chu)一批精(jing)品网络文(wen)化(hua)(hua)(hua)作品，利用多平台多形(xing)式创(chuang)造(zao)精(jing)品内容，打造(zao)出(chu)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)易(yi)于(yu)接受(shou)、乐于(yu)分(fen)享、善于(yu)传(chuan)(chuan)播的(de)“网络讲堂”，学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)原创(chuang)系(xi)列短视(shi)频《诗词里的(de)中国(guo)节(jie)》以诗词吟诵的(de)形(xing)式挖掘传(chuan)(chuan)统节(jie)日中的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)内涵，成为融合(he)现(xian)代与(yu)经典、文(wen)学(xue)(xue)与(yu)新媒介的(de)创(chuang)新宣讲形(xing)式。
通(tong)过在实体(ti)化社(she)(she)区建设和互联网(wang)社(she)(she)区建设两个方(fang)面着力，打造(zao)线(xian)上线(xian)下一体(ti)的学(xue)(xue)习型(xing)社(she)(she)区，通(tong)过打造(zao)园(yuan)区党史(shi)(shi)文(wen)化墙、党史(shi)(shi)连廊等学(xue)(xue)习形(xing)成(cheng)开展党建宣传，营造(zao)浓厚的理论(lun)学(xue)(xue)习氛围，将(jiang)校(xiao)(xiao)训校(xiao)(xiao)歌、校(xiao)(xiao)史(shi)(shi)校(xiao)(xiao)情、校(xiao)(xiao)园(yuan)故事、成(cheng)长记忆等内容(rong)引入(ru)学(xue)(xue)生园(yuan)区，注重塑造(zao)人文(wen)精(jing)神(shen)，让文(wen)化点亮学(xue)(xue)生社(she)(she)区。
从校史、校园文化符号以及学(xue)(xue)生(sheng)原创(chuang)作品中挖掘思(si)政(zheng)育(yu)人资源(yuan)，让学(xue)(xue)生(sheng)积极参与到(dao)网络思(si)政(zheng)育(yu)人活动中去(qu)，做好学(xue)(xue)校“西部红(hong)(hong)烛(zhu) 两(liang)代(dai)师表(biao)”精神宣讲，在毕业季开展(zhan)“见(jian)花(hua)来信毕业季主题(ti)漫谈和交互体验活动”，将(jiang)师范生(sheng)教师职业选择和发(fa)展(zhan)与手工花(hua)卉(hui)制作和主题(ti)漫谈相结合，在制作象(xiang)征“红(hong)(hong)烛(zhu)点亮(liang)青(qing)春”的康(kang)乃馨手工花(hua)过程中，将(jiang)对西部基(ji)础教育(yu)事业的真诚融于其中，创(chuang)新(xin)主题(ti)精神宣传“沉浸式”新(xin)语境。
以媒介创新拓展成长平台。充(chong)分发(fa)挥园区(qu)辅导(dao)员(yuan)工作室(shi)的(de)一线(xian)优势(shi)，围绕(rao)学(xue)生(sheng)面向未(wei)来的(de)发(fa)展需求(qiu)有针对(dui)性(xing)地提(ti)供(gong)(gong)学(xue)业职(zhi)业指导(dao)——实(shi)现(xian)(xian)服务下沉(chen)“全方位”。根据园区(qu)学(xue)生(sheng)需求(qiu)调研(yan)，打造(zao)“荟(hui)成(cheng)长能(neng)量站(zhan)”，为学(xue)生(sheng)打造(zao)快捷方便、简约(yue)高效的(de)网(wang)(wang)络(luo)面试间，提(ti)供(gong)(gong)职(zhi)业形(xing)象(xiang)塑造(zao)一对(dui)一指导(dao)，开展人(ren)际沟通与公共(gong)表达(da)技能(neng)提(ti)升培训。聚焦于学(xue)生(sheng)的(de)网(wang)(wang)络(luo)生(sheng)活空间，以青年学(xue)生(sheng)的(de)媒介(jie)实(shi)践为依托，关(guan)注(zhu)青年学(xue)生(sheng)的(de)人(ren)际交(jiao)(jiao)往(wang)、交(jiao)(jiao)互学(xue)习等媒介(jie)实(shi)践，融入青年云社群，开展大学(xue)生(sheng)媒介(jie)素养提(ti)升活动，围绕(rao)“正确认识网(wang)(wang)络(luo)世界与现(xian)(xian)实(shi)世界、虚拟身份(fen)与实(shi)际价值(zhi)、网(wang)(wang)络(luo)言语与具身感(gan)知、网(wang)(wang)络(luo)文明与网(wang)(wang)络(luo)法规等内容”展开宣讲，紧跟热点(dian)话(hua)题，形(xing)成(cheng)思(si)想政治教育“矩(ju)阵传播(bo)”，延伸主(zhu)流价值(zhi)，争夺网(wang)(wang)络(luo)话(hua)语主(zhu)导(dao)权，形(xing)成(cheng)“同场域、同频率、同成(cheng)长”的(de)新(xin)媒体(ti)时代(dai)学(xue)习场域。
以联动共享创新宣讲形式。学(xue)(xue)(xue)生园区(qu)建设相关的教育、服务(wu)、管理等(deng)力量凝结(jie)一体(ti)，为(wei)学(xue)(xue)(xue)生设置学(xue)(xue)(xue)习共享区(qu)，供学(xue)(xue)(xue)生开(kai)展各类主题教育、沙龙研讨(tao)、学(xue)(xue)(xue)业(ye)指导、复(fu)习功课、阅读课外书(shu)籍，在考研、考试阶段作为(wei)复(fu)习备考的学(xue)(xue)(xue)习场所，例如(ru)云(yun)享网(wang)络(luo)育人(ren)辅(fu)导员工(gong)作室将“习语(yu)新读”主题学(xue)(xue)(xue)习视频引进园区(qu)，围绕习近平新时代中国(guo)特色社会主义思想学(xue)(xue)(xue)习展开(kai)“微诵读”，累计制(zhi)作20期宣讲视频。
组织“习近(jin)平(ping)宣(xuan)传(chuan)思(si)想文化”“二(er)十大精神解读”手账制作(zuo)活(huo)(huo)动(dong)(dong)等，百米之(zhi)内的沉(chen)浸式(shi)学(xue)习环境(jing)为(wei)学(xue)生营(ying)造了更好(hao)学(xue)习氛围。以园区辅导员工(gong)作(zuo)室为(wei)原点，每(mei)个月设置“教(jiao)务开放(fang)日”“国际(ji)交(jiao)流开放(fang)日”“求职(zhi)指导60 分”等专题(ti)答(da)疑对话活(huo)(huo)动(dong)(dong)，邀(yao)请相(xiang)关部门教(jiao)务人员，集(ji)中解答(da)学(xue)生在专业学(xue)习、交(jiao)换留学(xue)、求职(zhi)规划(hua)方面的困惑，以品牌活(huo)(huo)动(dong)(dong)涵养优良学(xue)风。
持(chi)续推进师德涵(han)养月(yue)、学(xue)(xue)(xue)(xue)风(feng)建(jian)(jian)设月(yue)、诚信教(jiao)育(yu)月(yue)等品牌建(jian)(jian)设，全面开展(zhan)宿(su)(su)(su)(su)舍文化节活动(dong)，创建(jian)(jian)“标杆宿(su)(su)(su)(su)舍”“学(xue)(xue)(xue)(xue)霸宿(su)(su)(su)(su)舍”“友爱团结(jie)(jie)宿(su)(su)(su)(su)舍”等示范性宿(su)(su)(su)(su)舍，立足学(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)专(zhuan)(zhuan)业(ye)、学(xue)(xue)(xue)(xue)科等特色(se)，结(jie)(jie)合学(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)情(qing)况，创新性的开展(zhan)与本学(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)学(xue)(xue)(xue)(xue)生专(zhuan)(zhuan)业(ye)相关的N项学(xue)(xue)(xue)(xue)风(feng)建(jian)(jian)设，打(da)造学(xue)(xue)(xue)(xue)风(feng)建(jian)(jian)设“一(yi)系一(yi)特色(se)”“一(yi)院(yuan)一(yi)品牌”，不断夯实(shi)文化基础，优化育(yu)人环境，为涵(han)养优良学(xue)(xue)(xue)(xue)风(feng)提供强大动(dong)能(neng)。
一站式(shi)园区辅导员工作室(shi)矩阵以“微(wei)”“云”“享”为突出特点(dian)，通过在(zai)实体化社(she)区建设和互联网社(she)区建设两个(ge)方(fang)面着力(li)，打造线上线下一体的思(si)想政治教育社(she)区。
“微(wei)”：结(jie)合(he)园区(qu)(qu)工作室的定位特(te)(te)点，融(rong)合(he)青(qing)年学生学习生活习惯特(te)(te)点，通(tong)过抓好“五微(wei)”形式，即微(wei)平台(tai)、微(wei)课堂、微(wei)漫(man)谈、微(wei)作品、微(wei)互动，切实(shi)回应学生现实(shi)需求，将(jiang)学生思想(xiang)问(wen)题与学习、生活、心理、职业发展等现实(shi)问(wen)题结(jie)合(he)，充分将(jiang)网络平台(tai)建(jian)设与园区(qu)(qu)环(huan)境育人(ren)、文(wen)化(hua)育人(ren)、实(shi)践育人(ren)相结(jie)合(he)，加强园区(qu)(qu)隐(yin)性教(jiao)育体系建(jian)设，通(tong)过体验式、沉浸式、交互式、情感化(hua)、滴灌式的主体建(jian)设性教(jiao)育，推(tui)进园区(qu)(qu)思想(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)育工作。
“云(yun)”：充(chong)分发挥网(wang)络(luo)新媒(mei)体平台互动(dong)性优势(shi)，加(jia)强与学(xue)生(sheng)(sheng)的交流与互动(dong)，及时了(le)解(jie)和掌(zhang)握园区生(sheng)(sheng)活(huo)的基本(ben)情况、思想动(dong)态以及困难问题，利用新媒(mei)体营造亲和活(huo)泼、丰富多(duo)彩的园区教育(yu)管(guan)理工作环境和氛围。准确抓(zhua)住青(qing)年(nian)学(xue)生(sheng)(sheng)在数字时代的文(wen)化(hua)生(sheng)(sheng)活(huo)特点，努力提供网(wang)络(luo)优秀文(wen)化(hua)产(chan)品(pin)，在表述语言(yan)、表达方式、展现形式上力求实现多(duo)样化(hua)、活(huo)泼化(hua)。
“享”：创建二(er)维共享思政园(yuan)区(qu)(qu)工作(zuo)(zuo)体(ti)系，通(tong)过在(zai)实(shi)体(ti)化社(she)区(qu)(qu)建设和(he)互联网社(she)区(qu)(qu)建设两个(ge)方面着力，打(da)造(zao)线上线下一(yi)体(ti)的(de)(de)思想(xiang)政治教育社(she)区(qu)(qu)。发挥青年党(dang)员(yuan)在(zai)学(xue)(xue)生(sheng)园(yuan)区(qu)(qu)思想(xiang)政治教育和(he)管理中(zhong)的(de)(de)重要作(zuo)(zuo)用，准确聚焦青年学(xue)(xue)生(sheng)在(zai)园(yuan)区(qu)(qu)生(sheng)活的(de)(de)实(shi)际需求(qiu)，积极协调解(jie)决，强化服务(wu)育人实(shi)效(xiao)，把(ba)解(jie)决学(xue)(xue)生(sheng)实(shi)际困难(nan)与(yu)解(jie)决学(xue)(xue)生(sheng)思想(xiang)问题结(jie)合起来，以创建基层党(dang)员(yuan)先锋(feng)、优(you)良舍风(feng)学(xue)(xue)风(feng)、营(ying)造(zao)温馨(xin)园(yuan)区(qu)(qu)为主线，带动更(geng)多学(xue)(xue)生(sheng)参与(yu)创建文(wen)明宿舍园(yuan)区(qu)(qu)，创建具有(you)可推广(guang)、可共享的(de)(de)园(yuan)区(qu)(qu)系列(lie)活动和(he)网络文(wen)化作(zuo)(zuo)品。
