研学赋能启新思 场域重构育新人丨2025年第2期第二组学习体会
编者按
为深入学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，深入推进实施新时代立德树人工程，切实推动高校“一站式”学生社区综合管理模式建设高质量发展，全国高校思想政治工作网于4月22日至25日，在海南大学组织开展了2025年第2期高校“一站式”学生社区建设提质增效专题研修班，旨在深入探讨 “一站式”学生社区建设的理论与实践，为高校思政工作提供新的思路和方法。研修班内容丰富、形式多样，吸引了来自全国各地高校的170余名思政工作者参加。全体学员通过专家讲座、报告分享、实地参观和工作坊实践交流等形式对“一站式”学生社区建设有了更深入的理解和认识。高校思政网开设“高校‘一站式’学生社区建设研学成果交流”专栏，陆续发布高校思政工作者在专题研修班上的研学成果和心得体会。
研学赋能启新思场域重构育新人
执笔：苏州大学马克思主义学院 蒋慧
全国高校“一站式”专题研修班2025年第2期第2组
本次培训班聚焦“‘一站式’学生社区建设提质增效”主题主线，精心设计了“理念解读、经验集成、行动指引”一体化立体式的学习体系，引导参训学员对新时代高校育人场域的重构产生了深入系统性的思考，为今后开展相关工作提供了宝贵的思路方法。帮助我们进一步完成了对“一站式” 学生社区建设理论认知、实践思维和价值判断的革新。
一、理论认知重塑：从“生活空间”到“育人共同体”
精准化理解“一站式”学生社区的实质内涵是社区建设提质增效的基本前提。通过专家解读，明确了“一站式”学生社区是以学生集中居住区为载体，通过党建引领、资源整合、多元协同等策略，构建的管理服务、价值引领、能力培育的现代化育人场域，是“三全育人”理念的重要实践。
它不仅是学生集中居住的生活共同体，也是由新型师生关系、生生关系共同构建的成长共同体，更是培育对党的创新理论政治认同、思想认同、理论认同、情感认同的价值共同体。当学生社区从“生活空间”升维为“育人共同体”，“陪伴”的温度与“成长”的厚度在此交融，奏响了全员育人、全方位育人、全过程育人的时代和弦。
二、实践思维突破：从“要素堆砌”到“生态共建”
多元化构建“一站式”学生社区育人生态是推动社区建设提质增效的实践路径。“社区治理生态圈”理念启示我们，实践思维需从单一主体管理转向多元协同共建。关键在于打破校社壁垒，汇聚多元力量，构建“校内—校外”联动的实践育人共同体。
思政名师、专业教师、辅导员常驻社区，开展“社区课堂”，将思想引领、学业指导、心理疏导融入日常。与地方党史馆、红色教育基地等合作，开发沉浸式实践课程，将红色文化融入大学生理想信念教育。引入行业精英、企业导师等举办职业规划讲座、实践沙龙，依托校外实践基地，搭建“学—研—用”平台，通过项目实训提升学生实践能力与职业素养。联合社区、公益组织，开展志愿服务、社会实践活动，培养学生社会责任感。建立家校联动机制，促进家校协同育人。通过以上多元育人资源的有机整合与动态优化，切实推动社区从封闭的物理空间升级为开放包容、动态循环的育人生态场域，实现“空间育人”向“生态育人”的跃升。
三、价值判断升华：从“功能满足”到“价值塑造”
高站位认识“一站式”学生社区建设的价值意义是推动社区建设提质增效的根本保障。“一站式”学生社区建设是回答好教育的根本问题，即“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的一个有效载体和实践探索，是推动落实立德树人工程和时代新人铸魂工程的必然要求。这就决定了社区建设的核心价值不仅仅在于满足学生基本生活需求，更重要的是构建“价值共同体”，引导学生树立正确“三观”，践行社会主义核心价值观，培养社会责任感和公民意识。
“学生自治案例”（如社区议事会）深刻揭示，学生在参与公共事务决策和解决问题的过程中，实现了从“被服务者”向“治理主体”的转变，有效培育了公民意识、责任担当和社会参与能力。自治是重要的价值引领过程。因此，社区建设需着力构建系统化价值引领体系。如强化文化浸润，开展经典诵读、道德讲堂、文化沙龙等活动，融入中华优秀传统文化、革命文化与社会主义先进文化，潜移默化提升思想境界。深化自我教育，搭建平台培养学生“四自”能力，在治理与服务中强化责任意识。打造精神家园，通过传播正向价值观、发挥榜样力量和培育集体认同，使社区成为凝聚共识、传递正能量的精神共同体。这种从“功能满足”到“价值塑造”的转型，标志着社区建设真正回归育人本位。
四、行动路径启示：以“三维融合”推动提质增效
本次培训启示我们要以“三维坐标”重构育人格局，纵向贯通党建思政与专业教育，打造浸润式成长生态。横向联通学业发展与生活服务，构建全链条支持体系；轴向融通数字赋能与文化传承，培育有根有魂的时代新人。
如苏州大学坚持“三维融合”，全面落实好党建引领、队伍入驻、学生参与、文化浸润、数字赋能和条件保障六个方面的各项工作任务，把工作重心从“哪里建”“建什么”转移到“建优”“建强”“作用发挥好”上来，把“多种模式因地制宜”的“苏大经验”的1.0版本升级为“聚焦凝心铸魂，推动人才培养质量提升”的2.0版本，全力以赴提升“一站式”学生社区综合育人功能。
小组学员一致认为，我们要化身社区育人矩阵的“经纬线”，用脚步丈量需求，以智慧创新服务，在精准画像中解码成长密码，在场景再造中激活育人能量，推动社区从“物理空间”向“价值场域”跃升，为培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴大任的时代新人贡献力量！
来源：全国高校“一站式”专题研修班2025年第2期第二组学员心得综合
