绵阳城市学院用党的十九届六中全会精神推进“三全育人”
绵阳城市学院在深入学习贯(guan)彻十九届六(liu)中全(quan)会精(jing)神的过程中，紧密结合“三(san)(san)全(quan)育人(ren)”体系构建，将全(quan)会精(jing)神融入到“三(san)(san)全(quan)育人(ren)”实(shi)践(jian)活动中，从中汲取奋进的智慧和(he)力(li)量，牢筑当代大学生(sheng)的理想信念，落实(shi)立德树人(ren)根(gen)本(ben)任务。
深(shen)化思想认知(zhi) 落实根本(ben)任务
十(shi)九(jiu)届六中(zhong)全会结束后(hou)，学校(xiao)党委立即在全校(xiao)掀起学习贯(guan)彻(che)会议精(jing)神(shen)(shen)热潮(chao)，组(zu)(zu)(zu)织(zhi)各(ge)级党组(zu)(zu)(zu)织(zhi)开展形式(shi)多样(yang)的(de)活动，解读(du)全会精(jing)神(shen)(shen)实质(zhi)，并(bing)组(zu)(zu)(zu)织(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)职工围绕(rao)如(ru)(ru)何(he)贯(guan)彻(che)落实十(shi)九(jiu)届六中(zhong)全会精(jing)神(shen)(shen)，解决(jue)“为(wei)谁培养人(ren)、培养什么(me)人(ren)、如(ru)(ru)何(he)培养人(ren)”的(de)根本问题进行了交流讨(tao)论。讨(tao)论中(zhong)大家一致(zhi)认为(wei)：要把立德(de)(de)树(shu)人(ren)作(zuo)为(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)书育(yu)人(ren)的(de)根本任务，融入思想道德(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、文化知(zhi)识教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、社会实践教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)各(ge)环节(jie)，把思想价值引领贯(guan)穿教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)学全过(guo)程(cheng)和各(ge)个环节(jie)，形成“三全育(yu)人(ren)”长效机制。
在(zai)该校经济(ji)管理学(xue)(xue)(xue)院的(de)学(xue)(xue)(xue)习讨论(lun)会上(shang)，党总支书记、学(xue)(xue)(xue)院院长李(li)燕琼教(jiao)(jiao)授说：真学(xue)(xue)(xue)习领会十九届六中全(quan)会精神，就是(shi)要深刻(ke)认识到(dao)在(zai)和平(ping)年代教(jiao)(jiao)师职业的(de)责(ze)任，要在(zai)培养学(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)爱国主(zhu)义情怀、教(jiao)(jiao)育(yu)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)对国家(jia)的(de)高度(du)认同感、归属感、责(ze)任感和使命(ming)感。李(li)教(jiao)(jiao)授要求教(jiao)(jiao)职工(gong)要通(tong)过(guo)课程思政(zheng)，将自己的(de)德育(yu)思想及正确的(de)三(san)观传递(di)给学(xue)(xue)(xue)生(sheng)，帮助学(xue)(xue)(xue)生(sheng)树立远大理想。辅导员(yuan)要充(chong)分发(fa)挥学(xue)(xue)(xue)生(sheng)人生(sheng)导师的(de)思想引领作用，通(tong)过(guo)谈心谈话(hua)、专题宣讲、主(zhu)题班(ban)会、劳动教(jiao)(jiao)育(yu)等多种方式对学(xue)(xue)(xue)生(sheng)深入开(kai)展(zhan)思想政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)。
坚定理想信念 精(jing)心铸魂育人
理想指(zhi)引人(ren)生(sheng)(sheng)方向，信(xin)(xin)念决定事业成败。没有理想信(xin)(xin)念，就会(hui)导(dao)致(zhi)精神上“缺钙”。当前，学(xue)(xue)(xue)校(xiao)正(zheng)致(zhi)力(li)于全(quan)面提升学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)理想信(xin)(xin)念教(jiao)(jiao)育(yu)工作创新水平(ping)，校(xiao)党委在组织(zhi)十(shi)九届六(liu)(liu)中全(quan)会(hui)精神学(xue)(xue)(xue)习的(de)过(guo)程(cheng)中，把青(qing)(qing)年(nian)(nian)(nian)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)作为(wei)(wei)重点(dian)，要(yao)求各(ge)级党组织(zhi)和(he)马(ma)克思(si)主义(yi)学(xue)(xue)(xue)院将全(quan)会(hui)精神作为(wei)(wei)必学(xue)(xue)(xue)内容“进(jin)课堂、进(jin)思(si)想、进(jin)头脑”，并赋(fu)予一(yi)定学(xue)(xue)(xue)分(fen)，形(xing)成了(le)时间为(wei)(wei)轴(zhou)、重大(da)(da)事件为(wei)(wei)依托的(de)理想信(xin)(xin)念常态化学(xue)(xue)(xue)习机制，将十(shi)九届六(liu)(liu)中全(quan)会(hui)公报、百年(nian)(nian)(nian)建党历史(shi)融入(ru)到(dao)理想信(xin)(xin)念教(jiao)(jiao)育(yu)之中，并贯穿整个(ge)大(da)(da)学(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)之中，实现全(quan)程(cheng)育(yu)人(ren)目标。各(ge)二级学(xue)(xue)(xue)院聚焦(jiao)党的(de)十(shi)九届六(liu)(liu)中全(quan)会(hui)精神，结(jie)合(he)青(qing)(qing)年(nian)(nian)(nian)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)特点(dian)和(he)学(xue)(xue)(xue)习生(sheng)(sheng)活(huo)方式围(wei)绕开(kai)展(zhan)(zhan)主题宣讲(jiang)教(jiao)(jiao)育(yu)，拓展(zhan)(zhan)理想信(xin)(xin)念教(jiao)(jiao)育(yu)内容和(he)渠道。他们围(wei)绕百年(nian)(nian)(nian)建党历史(shi)，开(kai)展(zhan)(zhan)以四(si)个(ge)历史(shi)发展(zhan)(zhan)时期的(de)中华优秀传(chuan)统(tong)文(wen)(wen)化为(wei)(wei)主题的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)，使(shi)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)通过(guo)对四(si)个(ge)历史(shi)时期传(chuan)统(tong)文(wen)(wen)化的(de)学(xue)(xue)(xue)习，增进(jin)爱国主义(yi)和(he)民族情感。各(ge)团组织(zhi)开(kai)展(zhan)(zhan)以“不负百年(nian)(nian)(nian)荣光，贡献(xian)青(qing)(qing)春力(li)量(liang)”为(wei)(wei)主题的(de)理想信(xin)(xin)念教(jiao)(jiao)育(yu)活(huo)动(dong)。并通过(guo)班会(hui)活(huo)动(dong)的(de)开(kai)展(zhan)(zhan)，让青(qing)(qing)年(nian)(nian)(nian)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)明白作为(wei)(wei)一(yi)名新时代的(de)大(da)(da)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，要(yao)主动(dong)接(jie)过(guo)优秀前辈的(de)接(jie)力(li)棒，矢志奋斗，报效祖国。
学用有机融(rong)合 创新育人思维
党(dang)(dang)的创新理论只有(you)转化为(wei)指导实践(jian)、推(tui)动工(gong)作(zuo)(zuo)的思(si)想武器才是有(you)意义的。校党(dang)(dang)委在学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)贯彻(che)十九届六中全(quan)会(hui)的过程中，把推(tui)动实践(jian)成效作(zuo)(zuo)为(wei)检验(yan)学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)贯彻(che)全(quan)会(hui)精(jing)神(shen)的刻度尺。学(xue)(xue)(xue)(xue)校构建(jian)(jian)了以党(dang)(dang)建(jian)(jian)为(wei)核(he)心(xin)(xin)，党(dang)(dang)建(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)与日常管理有(you)机融合、统筹推(tui)进(jin)的新机制，以“三全(quan)育人(ren)”的理念带(dai)动各(ge)(ge)项工(gong)作(zuo)(zuo)的有(you)序开展(zhan)。各(ge)(ge)级(ji)党(dang)(dang)组(zu)织(zhi)按照要求(qiu)积极(ji)(ji)实践(jian)，采取多种形(xing)式(shi)贯彻(che)落实全(quan)会(hui)精(jing)神(shen)，各(ge)(ge)二(er)级(ji)学(xue)(xue)(xue)(xue)院党(dang)(dang)总支以学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)党(dang)(dang)支部为(wei)核(he)心(xin)(xin)，强化与团(tuan)支部、团(tuan)学(xue)(xue)(xue)(xue)会(hui)、专(zhuan)业社团(tuan)之间的联系，形(xing)成全(quan)方(fang)位育人(ren)的工(gong)作(zuo)(zuo)合力。要求(qiu)教(jiao)职工(gong)深入(ru)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)生(sheng)活(huo)场所，通过寝室(shi)(shi)走访(fang)、座谈、面(mian)对(dui)面(mian)交流等(deng)(deng)形(xing)式(shi)，教(jiao)育学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)牢(lao)记初心(xin)(xin)，坚守道(dao)德底线，树立(li)正确(que)的人(ren)生(sheng)观(guan)和价值观(guan)，激发学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)积极(ji)(ji)实现心(xin)(xin)中的理想。各(ge)(ge)二(er)级(ji)学(xue)(xue)(xue)(xue)院还通过开展(zhan)入(ru)党(dang)(dang)积极(ji)(ji)分子参与查(cha)寝、打扫实验(yan)室(shi)(shi)卫生(sheng)等(deng)(deng)工(gong)作(zuo)(zuo)，培养学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的责任心(xin)(xin)和奉献(xian)精(jing)神(shen)。利用(yong)互联网优势，实践(jian)智慧党(dang)(dang)建(jian)(jian)、团(tuan)建(jian)(jian)，开展(zhan)学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)强国App、青年(nian)大(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)等(deng)(deng)党(dang)(dang)建(jian)(jian)宣传(chuan)和学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)教(jiao)育活(huo)动，提高(gao)学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)活(huo)动的时效性，促(cu)进(jin)全(quan)员、全(quan)方(fang)位、全(quan)程育人(ren)深入(ru)开展(zhan)。
