西安电子科技大学： 党建引领下的新生适应养成教育新模式
习近(jin)平总书(shu)记在(zai)(zai)党(dang)的二十大(da)报告(gao)中指出：育(yu)(yu)(yu)人(ren)的根本在(zai)(zai)于立(li)德，要求全面(mian)(mian)贯彻(che)党(dang)的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)方(fang)针，落(luo)实(shi)立(li)德树人(ren)根本任务，培养(yang)(yang)德智体美劳全面(mian)(mian)发展的社会主义建设者(zhe)和接班人(ren)。西安电子科技大(da)学(xue)以党(dang)建为引(yin)领，将党(dang)建工作(zuo)融入新(xin)生培养(yang)(yang)全过程，在(zai)(zai)养(yang)(yang)成教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、适(shi)应教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、融入教(jiao)育(yu)(yu)(yu)等方(fang)面(mian)(mian)探索创新(xin)机制(zhi)，实(shi)施“导行计(ji)划(hua)”“印(yin)随计(ji)划(hua)”“夯基计(ji)划(hua)”，推动“党(dang)建+教(jiao)育(yu)(yu)(yu)”同(tong)向(xiang)同(tong)频(pin)开(kai)展，打造党(dang)建引(yin)领下的书(shu)院社区新(xin)生适(shi)应养(yang)(yang)成教(jiao)育(yu)(yu)(yu)新(xin)模(mo)式。
“导行计划”：教育启蒙，筑牢理想信念根基
薪火相传，前(qian)置入(ru)党(dang)(dang)教(jiao)育。发挥学(xue)(xue)(xue)校(xiao)电(dian)子信息(xi)特色(se)，依托“学(xue)(xue)(xue)在西(xi)电(dian)”信息(xi)化(hua)(hua)平(ping)台，在入(ru)学(xue)(xue)(xue)前(qian)面(mian)向新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)打(da)造“校(xiao)史校(xiao)情(qing)+入(ru)党(dang)(dang)启蒙”系(xi)列(lie)新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)前(qian)置教(jiao)育，实现5500余(yu)(yu)名新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)全覆盖，提高新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)对“西(xi)电(dian)人”的(de)(de)身(shen)份(fen)认(ren)知和(he)党(dang)(dang)的(de)(de)认(ren)识，符合(he)条件学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)提交入(ru)党(dang)(dang)申(shen)请书比例(li)达78%。朋辈领(ling)(ling)(ling)航(hang)，发挥先进作用。以1:5的(de)(de)比例(li)选拔1450名高年级党(dang)(dang)员担任领(ling)(ling)(ling)航(hang)学(xue)(xue)(xue)长(zhang)，入(ru)学(xue)(xue)(xue)前(qian)与新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)进行线上结对，通过“学(xue)(xue)(xue)长(zhang)学(xue)(xue)(xue)姐讲书院”、“你的(de)(de)成长(zhang)由我(wo)领(ling)(ling)(ling)航(hang)”等(deng)(deng)活动(dong)引(yin)导新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)快速适(shi)应大学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活，同时以领(ling)(ling)(ling)航(hang)学(xue)(xue)(xue)长(zhang)原创校(xiao)史红(hong)色(se)剧本(ben)+《永不消逝的(de)(de)电(dian)波》和(he)手(shou)绘漫画《毛泽东(dong)与西(xi)电(dian)的(de)(de)故事》为(wei)载体(ti)，帮(bang)助新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)快速了解和(he)融入(ru)西(xi)电(dian)红(hong)色(se)文(wen)(wen)化(hua)(hua)。文(wen)(wen)化(hua)(hua)浸润，传承红(hong)色(se)基(ji)因(yin)。入(ru)学(xue)(xue)(xue)前(qian)开(kai)展“追寻领(ling)(ling)(ling)袖(xiu)足迹·喜看家乡(xiang)变(bian)化(hua)(hua)”“我(wo)和(he)西(xi)电(dian)故事”“青春献礼致(zhi)敬十年”等(deng)(deng)主题(ti)征文(wen)(wen)活动(dong)，累计1300余(yu)(yu)名学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)参(can)与，引(yin)导学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)坚定理(li)想信念。入(ru)学(xue)(xue)(xue)后(hou)发挥学(xue)(xue)(xue)校(xiao)红(hong)色(se)资源(yuan)优(you)势，组织新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)参(can)观校(xiao)史馆(guan)、博物馆(guan)与图书馆(guan)等(deng)(deng)校(xiao)史教(jiao)育场馆(guan)，开(kai)展“红(hong)色(se)西(xi)电(dian)”初(chu)体(ti)验活动(dong)300余(yu)(yu)场，赓续红(hong)色(se)血脉，矢志科(ke)技报国。开(kai)展“新(xin)时代西(xi)军电(dian)人责任使命大讨论”等(deng)(deng)主题(ti)活动(dong)20余(yu)(yu)场，增强学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)归(gui)属感(gan)与荣誉(yu)感(gan)。
“印随计划”：汇聚力量，创新党建育人载体
全校(xiao)(xiao)协同，夯(hang)实(shi)三全育人。成立新生(sheng)(sheng)(sheng)书院特设党支部(bu)(bu)，邀请新生(sheng)(sheng)(sheng)导(dao)师、新生(sheng)(sheng)(sheng)班主任、管理干部(bu)(bu)与(yu)(yu)辅导(dao)员等384人加入(ru)特设党支部(bu)(bu)，担(dan)任1704名(ming)(ming)新生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)党积(ji)极(ji)分(fen)子培(pei)养(yang)联系(xi)人，切(qie)实(shi)解决新生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)党积(ji)极(ji)分(fen)子政治引领(ling)的(de)(de)问题(ti)。项(xiang)(xiang)目(mu)牵引，促进学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)发展。依托新生(sheng)(sheng)(sheng)导(dao)师将(jiang)党建与(yu)(yu)科(ke)(ke)创工(gong)作(zuo)相融合，以联系(xi)培(pei)养(yang)的(de)(de)4-5名(ming)(ming)入(ru)党积(ji)极(ji)分(fen)子为项(xiang)(xiang)目(mu)组，带领(ling)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)参观学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)FAST、逐日工(gong)程等重(zhong)大科(ke)(ke)研工(gong)程项(xiang)(xiang)目(mu)和(he)双创实(shi)验室、国家教学(xue)(xue)(xue)实(shi)验中心等科(ke)(ke)创基地，开展“项(xiang)(xiang)目(mu)制”的(de)(de)联系(xi)培(pei)养(yang)和(he)学(xue)(xue)(xue)习指导(dao)，将(jiang)党的(de)(de)思想引领(ling)与(yu)(yu)专业学(xue)(xue)(xue)习、学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)发展有机结合，累计有711个(ge)项(xiang)(xiang)目(mu)、2100余(yu)名(ming)(ming)新生(sheng)(sheng)(sheng)参与(yu)(yu)到学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“星火杯”课外科(ke)(ke)技(ji)活动中。创新形(xing)式(shi)，增强育人实(shi)效(xiao)。通过部(bu)(bu)门(men)体验、跟岗实(shi)习等途径强化(hua)管理干部(bu)(bu)对新生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)党积(ji)极(ji)分(fen)子培(pei)养(yang)联系(xi)工(gong)作(zuo)，在实(shi)践过程中增强学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)对学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)工(gong)作(zuo)的(de)(de)认同感，强化(hua)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)对学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)各项(xiang)(xiang)工(gong)作(zuo)的(de)(de)理解、支持(chi)和(he)信任，共同促进学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)事(shi)业的(de)(de)良性发展。
“夯基计(ji)划(hua)”：示范引领，强化先锋(feng)作用发挥
知行合(he)一，引(yin)导(dao)作(zuo)用发挥。在(zai)对(dui)入(ru)(ru)党(dang)(dang)积极分(fen)子(zi)(zi)开(kai)(kai)展(zhan)(zhan)培养(yang)联系(xi)和大学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)党(dang)(dang)校的(de)(de)基础上，新生(sheng)(sheng)书院实(shi)(shi)施“三个(ge)一”计(ji)划(hua)，即开(kai)(kai)展(zhan)(zhan)一次(ci)(ci)线下(xia)微宣讲(jiang)(jiang)、一次(ci)(ci)导(dao)学(xue)(xue)微课(ke)(ke)堂(tang)、一次(ci)(ci)书院社区(qu)公共服务，引(yin)导(dao)入(ru)(ru)党(dang)(dang)积极分(fen)子(zi)(zi)发挥模范带(dai)(dai)头(tou)作(zuo)用。入(ru)(ru)党(dang)(dang)积极分(fen)子(zi)(zi)组成的(de)(de)书院党(dang)(dang)史校史宣讲(jiang)(jiang)团(tuan)累(lei)计(ji)开(kai)(kai)展(zhan)(zhan)“强国复兴你我说”“青(qing)年(nian)开(kai)(kai)讲(jiang)(jiang)啦”“国旗下(xia)的(de)(de)誓言”等宣讲(jiang)(jiang)活动100余(yu)场，覆(fu)盖所有新生(sheng)(sheng)班级；入(ru)(ru)党(dang)(dang)积极分(fen)子(zi)(zi)为主(zhu)体(ti)组建“青(qing)棠暖(nuan)阳”志愿(yuan)服务队，走进中小学(xue)(xue)、街(jie)道社区(qu)开(kai)(kai)展(zhan)(zhan)志愿(yuan)服务18次(ci)(ci)，覆(fu)盖人(ren)数逾千人(ren)。榜样带(dai)(dai)动，传承优(you)良学(xue)(xue)风。以(yi)班级为单位(wei)，由入(ru)(ru)党(dang)(dang)积极分(fen)子(zi)(zi)带(dai)(dai)头(tou)负责晚自(zi)习为学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)答疑，“一对(dui)一”与学(xue)(xue)困(kun)生(sheng)(sheng)组建帮扶小组，担任“书院小导(dao)师”累(lei)计(ji)开(kai)(kai)展(zhan)(zhan)“励学(xue)(xue)课(ke)(ke)堂(tang)”105期，身(shen)体(ti)力行传承“学(xue)(xue)在(zai)西(xi)电”优(you)良学(xue)(xue)风。示范引(yin)领(ling)，参(can)与社区(qu)治理。由入(ru)(ru)党(dang)(dang)积极分(fen)子(zi)(zi)带(dai)(dai)头(tou)落实(shi)(shi)“一日生(sheng)(sheng)活制度”，督促宿舍学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)早(zao)起(qi)，以(yi)一早(zao)带(dai)(dai)多早(zao)；带(dai)(dai)领(ling)宿舍学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)开(kai)(kai)展(zhan)(zhan)宿舍文明大讨(tao)论，营(ying)造向上的(de)(de)优(you)秀社区(qu)文化，打(da)造和谐(xie)友爱的(de)(de)社区(qu)空间(jian)；组织入(ru)(ru)党(dang)(dang)积极分(fen)子(zi)(zi)参(can)与社区(qu)日常管理，自(zi)主(zhu)开(kai)(kai)展(zhan)(zhan)宿舍卫生(sheng)(sheng)安全“红(hong)黄绿牌”检查，收(shou)集和反(fan)馈社区(qu)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)寝室相关(guan)问题等，增(zeng)进新生(sheng)(sheng)对(dui)学(xue)(xue)校的(de)(de)感性体(ti)验和理性认(ren)识。
