河北科技大学：投身社会实践 践行青春之志
为(wei)切实(shi)发挥社会实(shi)践在(zai)人(ren)才培养体系(xi)中的育人(ren)作用(yong)，使学生受教育、长才干，今年，河(he)北科技(ji)大学围绕“赓续红(hong)色血(xue)脉”、“助力乡村振兴(xing)”、“科技(ji)创新实(shi)践”等(deng)8个专题，组建1093支(zhi)实(shi)践队(dui)伍，11053名学子前往(wang)全国25个省市地区(qu)，在(zai)实(shi)践中了(le)解国情民(min)情，用(yong)奋斗淬(cui)炼(lian)青春本色。
赓续红色血脉 践行使命初心
“以青(qing)春(chun)之(zhi)(zhi)我(wo)，创建(jian)(jian)青(qing)春(chun)之(zhi)(zhi)家(jia)(jia)庭，青(qing)春(chun)之(zhi)(zhi)国(guo)家(jia)(jia)，青(qing)春(chun)之(zhi)(zhi)民(min)族，青(qing)春(chun)之(zhi)(zhi)人(ren)类，青(qing)春(chun)之(zhi)(zhi)地(di)球，青(qing)春(chun)之(zhi)(zhi)宇宙，资(zi)(zi)(zi)以乐其(qi)无涯之(zhi)(zhi)生(sheng)……”经(jing)管学(xue)(xue)(xue)院(yuan)“星火传承”实践(jian)团队(dui)(dui)成员(yuan)(yuan)正在向参观(guan)人(ren)员(yuan)(yuan)声情并茂地(di)讲(jiang)(jiang)(jiang)述着李大(da)钊生(sheng)平事(shi)迹。为用好红(hong)(hong)色(se)资(zi)(zi)(zi)源，赓续红(hong)(hong)色(se)血脉，学(xue)(xue)(xue)校组建(jian)(jian)了多个实践(jian)团队(dui)(dui)，重(zhong)走(zou)红(hong)(hong)色(se)足迹、追溯红(hong)(hong)色(se)记忆、宣(xuan)讲(jiang)(jiang)(jiang)红(hong)(hong)色(se)人(ren)物。影视学(xue)(xue)(xue)院(yuan)实践(jian)团队(dui)(dui)前(qian)往石(shi)家(jia)(jia)庄(zhuang)、保(bao)定、唐山等红(hong)(hong)色(se)教育基地(di)，在寻访(fang)红(hong)(hong)色(se)印迹、重(zhong)温(wen)红(hong)(hong)歌(ge)背后故(gu)事(shi)的(de)(de)(de)民(min)族情怀(huai)，发挥(hui)专业优(you)势创作(zuo)音乐剧(ju)、制作(zuo)音乐短(duan)片等，引导(dao)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)主(zhu)动参与(yu)红(hong)(hong)歌(ge)学(xue)(xue)(xue)习(xi)。建(jian)(jian)工(gong)学(xue)(xue)(xue)院(yuan)“红(hong)(hong)岩逐梦(meng)(meng)”实践(jian)团队(dui)(dui)重(zhong)走(zou)红(hong)(hong)色(se)足迹，用镜头探(tan)(tan)访(fang)史(shi)(shi)学(xue)(xue)(xue)名师、老党(dang)员(yuan)(yuan)等代(dai)表性人(ren)物，探(tan)(tan)访(fang)蕴含党(dang)史(shi)(shi)文化资(zi)(zi)(zi)源的(de)(de)(de)博物馆、老街、红(hong)(hong)色(se)革命圣(sheng)地(di)等，深入(ru)了解党(dang)史(shi)(shi)发展的(de)(de)(de)伟大(da)历程。在正定消防(fang)救援大(da)队(dui)(dui)，化工(gong)学(xue)(xue)(xue)院(yuan)“小红(hong)(hong)旗(qi)”宣(xuan)讲(jiang)(jiang)(jiang)团以情景剧(ju)的(de)(de)(de)方式讲(jiang)(jiang)(jiang)述排雷英雄杜富国(guo)的(de)(de)(de)事(shi)迹和革命先辈的(de)(de)(de)故(gu)事(shi)……同学(xue)(xue)(xue)们通过实践(jian)活动，感悟红(hong)(hong)色(se)精神，牢记初心(xin)使命，立志将个人(ren)梦(meng)(meng)与(yu)中国(guo)梦(meng)(meng)的(de)(de)(de)实现(xian)结(jie)合起来，以不(bu)负人(ren)民(min)的(de)(de)(de)无我(wo)之(zhi)(zhi)心(xin)担当起实现(xian)民(min)族复(fu)兴的(de)(de)(de)伟大(da)使命。
助力乡村振兴 共绘时代画卷
为响应乡村振兴战略号召，助力乡村发展，学校组建的多个实践团队，聚焦农村产业热点、帮扶难点、技术痛点，涌入乡村振兴的发展浪潮中。在石家庄井陉县乡镇，文法学院“青山调研”实践队成员就返乡青年对乡村产业振兴影响情况进行了调研，为进一步鼓励更多青年返乡创业，助力乡村振兴提供了参考；理学院“青春知行”实践团队前往正定县塔元庄村振(zhen)(zhen)兴(xing)示范(fan)园调(diao)研学(xue)习，切身(shen)体会青年(nian)人才与科学(xue)技术在乡村(cun)(cun)振(zhen)(zhen)兴(xing)中的重(zhong)要意(yi)义；在承(cheng)德市隆化县中关镇(zhen)三家村(cun)(cun)、东升村(cun)(cun)和北(bei)铺子(zi)村(cun)(cun)，经管学(xue)院“肆(si)零肆(si)”队(dui)通过走访村(cun)(cun)镇(zhen)产(chan)业，总(zong)结当前三个村(cun)(cun)庄(zhuang)农产(chan)品的发(fa)展(zhan)(zhan)痛(tong)点，并开展(zhan)(zhan)农产(chan)品调(diao)研创(chuang)意(yi)设计活动(dong)，将所(suo)学(xue)所(suo)思转化为对农村(cun)(cun)发(fa)展(zhan)(zhan)的实际行动(dong)，为乡村(cun)(cun)振(zhen)(zhen)兴(xing)贡(gong)献(xian)青春力量。“未来(lai)我将继续学(xue)好专(zhuan)业知识、发(fa)挥专(zhuan)业优势(shi)，积极融入乡村(cun)(cun)振(zhen)(zhen)兴(xing)建设中，为全面建设社会主义现代化国家贡(gong)献(xian)青春力量”，“青山调(diao)研”实践(jian)队(dui)成员李泽(ze)洋说到。
科技创新实践 彰显青年智慧
为培养学(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)科学(xue)(xue)(xue)兴趣、创新(xin)(xin)精神(shen)和实践(jian)(jian)能力，学(xue)(xue)(xue)校各学(xue)(xue)(xue)院紧密(mi)结合(he)专业(ye)(ye)特点，组织(zhi)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)能源(yuan)化工、机械(xie)控(kong)制等(deng)(deng)多领域展(zhan)开实践(jian)(jian)活(huo)动。食生(sheng)学(xue)(xue)(xue)院“食安”队积极响(xiang)应国家(jia)号召，在(zai)保定市(shi)食品(pin)(pin)检测基地(di)进(jin)行学(xue)(xue)(xue)习交流(liu)，学(xue)(xue)(xue)习如何利用食品(pin)(pin)快(kuai)速检测等(deng)(deng)工具进(jin)行蔬菜(cai)上(shang)的(de)(de)农(nong)药残留、水产品(pin)(pin)的(de)(de)双氧(yang)(yang)(yang)水含(han)量等(deng)(deng)食品(pin)(pin)检测，并(bing)将该基地(di)创建为“社会实践(jian)(jian)基地(di)”。在(zai)石家(jia)庄辛集(ji)市(shi)纺(fang)织(zhi)服装企(qi)业(ye)(ye)，纺(fang)织(zhi)学(xue)(xue)(xue)院“敝衣(yi)隽万象”队深(shen)入了解企(qi)业(ye)(ye)废(fei)旧布料到(dao)纤维(wei)、纤维(wei)再(zai)(zai)(zai)到(dao)服装的(de)(de)“闭环”良性循(xun)环再(zai)(zai)(zai)生(sheng)过(guo)程(cheng)，并(bing)与企(qi)业(ye)(ye)一同探寻废(fei)旧衣(yi)物(wu)高(gao)值化循(xun)环再(zai)(zai)(zai)利用的(de)(de)新(xin)(xin)方向(xiang)。环工学(xue)(xue)(xue)院“优净”小(xiao)队前往唐山迁安市(shi)污(wu)水处理厂参(can)观调研，在(zai)工作人员的(de)(de)带领下，小(xiao)队成员参(can)观氨氮在(zai)线监测仪厌(yan)氧(yang)(yang)(yang)池(chi)、缺(que)氧(yang)(yang)(yang)池(chi)、沉淀池(chi)等(deng)(deng)工作间，深(shen)入了解污(wu)水处理工艺流(liu)程(cheng)，同时也认识(shi)到(dao)水资源(yuan)的(de)(de)重要性。
“社会(hui)实(shi)(shi)践(jian)(jian)是大学(xue)(xue)生成(cheng)(cheng)长(zhang)成(cheng)(cheng)才的(de)重(zhong)(zhong)要一环，大学(xue)(xue)生理应在(zai)社会(hui)大课堂中(zhong)经风(feng)雨、见世面(mian)、受(shou)历练、长(zhang)才干、作贡(gong)(gong)献(xian)”，校(xiao)(xiao)党委(wei)副书记刘爱民说，“暑期社会(hui)实(shi)(shi)践(jian)(jian)作为(wei)高校(xiao)(xiao)实(shi)(shi)践(jian)(jian)育人(ren)的(de)重(zhong)(zhong)要载体(ti)。近年来，河(he)北科技大学(xue)(xue)以立德(de)树人(ren)为(wei)根(gen)本(ben)，聚焦学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)内外(wai)、线上线下，为(wei)学(xue)(xue)生搭建实(shi)(shi)践(jian)(jian)机会(hui)和舞台，让学(xue)(xue)生在(zai)实(shi)(shi)践(jian)(jian)中(zhong)了解(jie)世情、国情、社情、民情，在(zai)体(ti)验中(zhong)树立对(dui)人(ren)民的(de)情感、对(dui)社会(hui)的(de)责任和对(dui)国家(jia)的(de)忠诚，打(da)通实(shi)(shi)践(jian)(jian)育人(ren)‘最(zui)后一公(gong)里(li)’，着(zhe)力培养堪(kan)当民族(zu)复兴大任的(de)时代新人(ren)。同学(xue)(xue)们在(zai)实(shi)(shi)践(jian)(jian)中(zhong)将‘小我融入大我’，贡(gong)(gong)献(xian)青(qing)(qing)春力量，展现青(qing)(qing)春风(feng)采(cai)，为(wei)奋力谱写中(zhong)国式现代化(hua)建设河(he)北篇(pian)章贡(gong)(gong)献(xian)着(zhe)科大学(xue)(xue)子的(de)智慧(hui)和力量。”
