兰州石化职业技术大学：构建“党建+N”育人新模式，引领学生成长成才
学(xue)生(sheng)社区(qu)(qu)是对学(xue)生(sheng)开展(zhan)思想政治(zhi)教(jiao)育(yu)、行为(wei)习惯养成(cheng)(cheng)教(jiao)育(yu)、成(cheng)(cheng)人成(cheng)(cheng)才(cai)教(jiao)育(yu)的(de)重(zhong)要阵地，为(wei)充分(fen)发挥党(dang)(dang)建(jian)(jian)在学(xue)生(sheng)社区(qu)(qu)立德(de)树人中(zhong)的(de)引领(ling)作(zuo)(zuo)(zuo)用，学(xue)校深(shen)入开展(zhan)“党(dang)(dang)建(jian)(jian)进社区(qu)(qu)”工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，构建(jian)(jian)学(xue)生(sheng)社区(qu)(qu)“党(dang)(dang)建(jian)(jian)+N”育(yu)人新模式，不断提升党(dang)(dang)建(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)吸引力、感染力、影(ying)响力，将党(dang)(dang)建(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)与(yu)学(xue)生(sheng)社区(qu)(qu)深(shen)度融合(he)，拓展(zhan)学(xue)生(sheng)党(dang)(dang)建(jian)(jian)的(de)示范和辐(fu)射(she)作(zuo)(zuo)(zuo)用，让党(dang)(dang)旗在学(xue)生(sheng)社区(qu)(qu)高(gao)高(gao)飘扬。
一、构筑党建育人新阵地
学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校应(ying)用化学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)程学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)党(dang)(dang)(dang)总支(zhi)(zhi)在(zai)明德公(gong)(gong)寓(yu)率先创新“党(dang)(dang)(dang)建(jian)+N”育(yu)人新模式(shi)，研究制定了(le)《加(jia)强“党(dang)(dang)(dang)建(jian)+公(gong)(gong)寓(yu)”协同育(yu)人举措》，积极(ji)(ji)(ji)构建(jian)社区临时党(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)，常态化开展学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)公(gong)(gong)寓(yu)“三(san)进(jin)”活动(dong)，即：党(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)活动(dong)进(jin)公(gong)(gong)寓(yu)、学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)党(dang)(dang)(dang)员(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)培养进(jin)宿(su)(su)舍(she)(she)(she)、教职(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)党(dang)(dang)(dang)员(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)进(jin)宿(su)(su)舍(she)(she)(she)活动(dong)，充分发(fa)挥(hui)教职(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)党(dang)(dang)(dang)员(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的引(yin)领示范(fan)作(zuo)(zuo)(zuo)用，积极(ji)(ji)(ji)开展思(si)想引(yin)导、学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)业辅导、工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)指导，与(yu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)面(mian)(mian)对面(mian)(mian)谈心(xin)，近(jin)距离(li)谈话，拉近(jin)师生(sheng)(sheng)距离(li)。发(fa)挥(hui)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)党(dang)(dang)(dang)员(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的主体(ti)建(jian)设(she)作(zuo)(zuo)(zuo)用，围(wei)绕学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思(si)想、学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)、工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)、生(sheng)(sheng)活，立(li)足学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)公(gong)(gong)寓(yu)，学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)党(dang)(dang)(dang)员(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)积极(ji)(ji)(ji)扮(ban)演“宣传员(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)”“信息员(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)”“助理员(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)”“联络员(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)”“服务员(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)”五种角色，开展“结对帮(bang)扶(fu)”工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，让(rang)党(dang)(dang)(dang)建(jian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)真正融入(ru)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)活。积极(ji)(ji)(ji)开展“三(san)个(ge)(ge)(ge)(ge)一(yi)(yi)(yi)”工(gong)(gong)(gong)程，即：一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)(ge)党(dang)(dang)(dang)小组带(dai)(dai)好(hao)一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)(ge)班级、一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)(ge)党(dang)(dang)(dang)员(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)带(dai)(dai)好(hao)一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)(ge)宿(su)(su)舍(she)(she)(she)、一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)(ge)入(ru)党(dang)(dang)(dang)积极(ji)(ji)(ji)分子帮(bang)助一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)(ge)同学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的党(dang)(dang)(dang)建(jian)结对子工(gong)(gong)(gong)程，发(fa)挥(hui)党(dang)(dang)(dang)员(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)先锋模范(fan)带(dai)(dai)头作(zuo)(zuo)(zuo)用，积极(ji)(ji)(ji)搭建(jian)思(si)想引(yin)领、榜(bang)样带(dai)(dai)动(dong)、学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)风促进(jin)、生(sheng)(sheng)活服务等工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)平(ping)台，努(nu)力为学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成长成才提供(gong)引(yin)领和(he)服务。
二、提升党建与社区服务深度融合
紧(jin)紧(jin)围(wei)绕学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、关(guan)照学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、服务(wu)学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，形成(cheng)院领导专业教(jiao)师(shi)党(dang)(dang)(dang)员常态化进社区，专职辅(fu)(fu)导员全员入住，全时保障，依托辅(fu)(fu)导员担任(ren)学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)党(dang)(dang)(dang)支部书记优势(shi)，在学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社区设(she)立“党(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)工(gong)(gong)作(zuo)室”，积极探索创新党(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)+思政(zheng)宣讲+示范领引+志愿服务(wu)+党(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)+网格管理+疫情防(fang)控“五结合”育人模(mo)式，提升党(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)吸引力(li)、感染力(li)、影响力(li)，在学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)公寓(yu)打通学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)党(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)和思政(zheng)教(jiao)育的(de)最(zui)后(hou)一公里。
1.“党(dang)建+思政宣(xuan)讲
围绕(rao)“立德树(shu)人这一(yi)个中心(xin)，重大(da)(da)节(jie)日开(kai)展学(xue)(xue)生(sheng)党员(yuan)喜(xi)闻(wen)乐见的主(zhu)题(ti)党日活(huo)动(dong)，明确党员(yuan)的责任，利(li)用好(hao)“党员(yuan)示范(fan)岗(gang)”和“公寓(yu)党建工作室(shi)”两大(da)(da)础设平台，认真落实“三会(hui)一(yi)课”制度，以主(zhu)题(ti)教(jiao)(jiao)育为契机，紧跟时事热点，紧密围绕(rao)学(xue)(xue)习(xi)(xi)思(si)想特点，结合(he)学(xue)(xue)院(yuan)发(fa)展实际，深入学(xue)(xue)生(sheng)宿(su)舍开(kai)展党史学(xue)(xue)习(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育、文明礼仪、入党知识、“心(xin)理健康教(jiao)(jiao)育、安全防范(fan)、全国两会(hui)精神、习(xi)(xi)语金句”进宿(su)舍学(xue)(xue)习(xi)(xi)宣讲活(huo)动(dong)，通(tong)过各项活(huo)动(dong)开(kai)展，提升党员(yuan)的综合(he)素质，影响身边(bian)的学(xue)(xue)生(sheng)。
2.“党(dang)建+示范领引”
在(zai)(zai)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)社区常态化开(kai)展学(xue)(xue)(xue)生(sheng)党(dang)员(yuan)联系班级（宿(su)(su)舍）、“亮(liang)身份、亮(liang)承诺、作表率”、党(dang)员(yuan)宿(su)(su)舍“挂牌子(zi)”。以(yi)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)社区为切入点，把党(dang)建工作做在(zai)(zai)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)身边，引导(dao)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)党(dang)员(yuan)亮(liang)身份，晒承诺，树形象，发挥(hui)示范引领(ling)作用。，带(dai)头(tou)担当(dang)党(dang)的路线方针政策“宣传员(yuan)”、与辅(fu)导(dao)员(yuan)沟通“信息(xi)员(yuan)”、热心帮(bang)助(zhu)同学(xue)(xue)(xue)“服务员(yuan)”、公寓安全管(guan)理“助(zhu)理员(yuan)”，提(ti)高学(xue)(xue)(xue)生(sheng)党(dang)员(yuan)树立(li)“一种(zhong)身份,多(duo)种(zhong)舞台”的意识，让学(xue)(xue)(xue)生(sheng)党(dang)员(yuan)在(zai)(zai)“自我(wo)(wo)教育、自我(wo)(wo)管(guan)理、自我(wo)(wo)服务、自我(wo)(wo)监督”中发挥(hui)先锋(feng)模(mo)范作用。
3.“党建+网格管理”
积极(ji)构建由学生(sheng)党员、入党积极(ji)分子学生(sheng)组建的(de)学生(sheng)社区(qu)网格化工作体系，留校(xiao)值守(shou)领导老师实行学院领导包(bao)年级、辅(fu)导员包(bao)公寓(yu)楼、留守(shou)老师包(bao)楼层、团学干部包(bao)宿舍、学生(sheng)党员（入党积极(ji)分子）包(bao)重点人员的(de)方法(fa)，定(ding)人、定(ding)位(wei)、定(ding)责(ze)的(de)的(de)五(wu)级网格工作机制，着力建立严(yan)(yan)密(mi)通(tong)畅(chang)、反应迅速(su)的(de)信息传(chuan)达机制，确保(bao)学生(sheng)社区(qu)疫情防控工作高效、安全(quan)、有序进行。严(yan)(yan)格落实公寓(yu)管理(li)、信息摸(mo)排(pai)、核酸检测(ce)、应急处(chu)置、线上教(jiao)学保(bao)障等责(ze)任。
4.“党建(jian)+志愿(yuan)服务”
多样化(hua)开展学(xue)生(sheng)(sheng)党(dang)员(yuan)“三帮一(yi)带(dai)”、“公寓楼层安全责任(ren)区”、“文明监(jian)督责任(ren)岗(gang)”、“清洁卫(wei)生(sheng)(sheng)大扫除”、“为毕业生(sheng)(sheng)携爱(ai)送一(yi)程”、“助力返(fan)校复(fu)学(xue)”志(zhi)愿(yuan)者服(fu)(fu)务，让学(xue)生(sheng)(sheng)时(shi)时(shi)刻(ke)刻(ke)感受到：党(dang)员(yuan)就(jiu)在我身边、志(zhi)愿(yuan)服(fu)(fu)务就(jiu)在我身边，积极践行“奉献、友爱(ai)、互(hu)助、进步”的(de)志(zhi)愿(yuan)精神(shen)，把志(zhi)愿(yuan)服(fu)(fu)务的(de)触角(jiao)延伸到学(xue)生(sheng)(sheng)社区需要的(de)每(mei)个角(jiao)落(luo)。
5.“党建+疫情防控”
特别在(zai)校园疫(yi)(yi)情(qing)(qing)防(fang)控(kong)期间，成立学(xue)生(sheng)(sheng)社区临时党(dang)(dang)支部，组建(jian)“核(he)酸检测(ce)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)服(fu)(fu)务(wu)队”、“防(fang)疫(yi)(yi)宣传志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)服(fu)(fu)务(wu)队”、“防(fang)疫(yi)(yi)督(du)导志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)服(fu)(fu)务(wu)队”三支志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)者服(fu)(fu)务(wu)队伍；设立“学(xue)生(sheng)(sheng)党(dang)(dang)员(yuan)(yuan)(yuan)先锋岗”，学(xue)生(sheng)(sheng)社区疫(yi)(yi)情(qing)(qing)防(fang)控(kong)党(dang)(dang)员(yuan)(yuan)(yuan)网格化管(guan)理，划定党(dang)(dang)员(yuan)(yuan)(yuan)责(ze)任区，学(xue)生(sheng)(sheng)社区的(de)党(dang)(dang)员(yuan)(yuan)(yuan)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)服(fu)(fu)务(wu)岗，发挥了全时段(duan)、各(ge)环节党(dang)(dang)员(yuan)(yuan)(yuan)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)服(fu)(fu)务(wu)全覆盖的(de)作用。在(zai)常(chang)(chang)态(tai)化疫(yi)(yi)情(qing)(qing)防(fang)控(kong)日常(chang)(chang)工(gong)作中，党(dang)(dang)员(yuan)(yuan)(yuan)始终冲在(zai)最前(qian)沿，协(xie)助(zhu)查验身份、测(ce)量体温(wen)、统计异(yi)常(chang)(chang)情(qing)(qing)况、传达防(fang)控(kong)信息等(deng)，有效助(zhu)力疫(yi)(yi)情(qing)(qing)防(fang)控(kong)工(gong)作。
学(xue)校积(ji)极推进“一站(zhan)式”学(xue)生(sheng)社(she)区建设，以学(xue)生(sheng)社(she)区为(wei)(wei)载(zai)体，以学(xue)生(sheng)为(wei)(wei)主体，以师生(sheng)党(dang)员(yuan)为(wei)(wei)主导，坚持(chi)党(dang)建引领(ling)，进一步探(tan)索实施(shi)“党(dang)建+学(xue)生(sheng)社(she)区育人(ren)模(mo)式，打造学(xue)生(sheng)党(dang)建特(te)色品牌，更好地服务(wu)学(xue)生(sheng)健康(kang)成长成才。
