南昌大学：构建群防群治网络，共建平安和谐社区
近年(nian)来，南昌大(da)学(xue)坚决贯彻落实(shi)总体国家安全观，构建(jian)群防群治(zhi)社区安全网(wang)格，推动(dong)建(jian)设平安、稳(wen)(wen)定(ding)、和谐的(de)(de)学(xue)生社区，建(jian)设更高水平的(de)(de)平安校(xiao)园，切实(shi)维护学(xue)校(xiao)安全稳(wen)(wen)定(ding)和师生生命健康安全。
构建“四级网格”，筑牢安全工作一张网。学(xue)校印发《南昌大学(xue)学(xue)生(sheng)安全网格(ge)(ge)(ge)(ge)化(hua)工(gong)作实施(shi)方案》，成(cheng)立(li)学(xue)生(sheng)安全网格(ge)(ge)(ge)(ge)化(hua)工(gong)作领(ling)导(dao)小组(zu)，按照完整覆盖、便于(yu)管理、无(wu)缝对接的原(yuan)则(ze)，构(gou)建(jian)“学(xue)校—学(xue)院(yuan)(yuan)—班(ban)级—寝(qin)室”四级工(gong)作网格(ge)(ge)(ge)(ge)，形成(cheng)“部门组(zu)织协调、学(xue)院(yuan)(yuan)全面负责、师生(sheng)共同(tong)参(can)与、四级网格(ge)(ge)(ge)(ge)联动”的大安全工(gong)作格(ge)(ge)(ge)(ge)局。
一级网格(ge)在学(xue)校。领导小(xiao)组由分(fen)管学(xue)生工作的(de)校领导担任组长，相(xiang)关(guan)职(zhi)能部门负(fu)(fu)责同志(zhi)为成员，抓(zhua)实(shi)靠前指挥，抓(zhua)严安(an)全管理，抓(zhua)细研判排(pai)查，抓(zhua)常(chang)宣传教育(yu)，抓(zhua)好应急(ji)处置，抓(zhua)牢责任落实(shi)，全面负(fu)(fu)责学(xue)生安(an)全网格(ge)的(de)运行管理。
二级网格在学(xue)(xue)(xue)(xue)院。学(xue)(xue)(xue)(xue)院党政主要领导、学(xue)(xue)(xue)(xue)院分管(guan)(guan)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)负责(ze)人各负其责(ze)，发挥(hui)学(xue)(xue)(xue)(xue)院主体作(zuo)用，主动担当责(ze)任，主动排查隐(yin)患，主动报送信息(xi)，主动靠前(qian)监(jian)督，主动占领阵地，主动强化(hua)教育(yu)，建立符(fu)合学(xue)(xue)(xue)(xue)院特点(dian)的(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)安全(quan)管(guan)(guan)理体系。
三级网格在班级。学院党政领导班子成(cheng)员实行分包制(zhi)，学院纪委负责同志(zhi)监督，相(xiang)关(guan)辅导员和学生骨干（包括安全委员、心理委员等(deng)）各司其职，按照(zhao)“掌握动(dong)态(tai)要(yao)精实、摸排建档(dang)要(yao)精准、联动(dong)管理要(yao)精密、预警处置(zhi)要(yao)精敏”的工(gong)作要(yao)求(qiu)，切实抓好(hao)各项安全举措制(zhi)度落实。
四(si)级(ji)网格在寝室(shi)。将(jiang)学(xue)生(sheng)寝室(shi)长(zhang)纳入学(xue)生(sheng)干部队(dui)伍建设(she)、评奖(jiang)评优范围，发挥寝室(shi)长(zhang)信息员、监督员、协调员的作用(yong)，守牢(lao)学(xue)生(sheng)寝室(shi)这一基本单元阵地，打通安全稳定“最后一公里”。
实行“四化管控”，织密疫情防控一张网。面对疫情大(da)考，学校(xiao)从严、从紧、从细、从实(shi)抓好校(xiao)园疫情防(fang)控(kong)，着力完善(shan)学生精(jing)准管控(kong)体系。
一(yi)是压(ya)(ya)实网格(ge)化管理(li)责任。坚持“以防为主、分片包干、责任到(dao)人(ren)”，横向建立修贤(xian)、慧源、天健、康健、东(dong)湖、青(qing)山湖六大社区(qu)，纵向压(ya)(ya)实“片区(qu)长(zhang)、楼(lou)栋长(zhang)、楼(lou)层(ceng)长(zhang)、寝室长(zhang)”防控(kong)责任，强化督促(cu)指导，构建“横到(dao)边、纵到(dao)底、全(quan)覆盖、无死角(jiao)”作战单元，确(que)保防控(kong)体系高(gao)效(xiao)有序运行。
二是抓实一体化(hua)核酸检(jian)测(ce)(ce)。为(wei)进(jin)一步提升校(xiao)内(nei)较大规模核酸检(jian)测(ce)(ce)能力(li)，优化(hua)组(zu)织、加大布(bu)局，强化(hua)全流程协同(tong)和精准调度，学校(xiao)不断(duan)总结(jie)经验，强化(hua)“双码(ma)”验证，实行“一楼一策”，细化(hua)操作流程，调动学生党(dang)员(yuan)、志愿者维护(hu)秩序，实行检(jian)测(ce)(ce)人(ren)员(yuan)单向流动，有效(xiao)分散待(dai)检(jian)人(ren)员(yuan)密度，节省学生排(pai)队等候时间(jian)，确保检(jian)测(ce)(ce)过程安全、有序、高(gao)效(xiao)。
三是抓细(xi)精准(zhun)化数据筛查。根据重点地区排(pai)查管控(kong)范(fan)围和(he)属地疫情防控(kong)要求(qiu)，对(dui)校(xiao)内学(xue)生实行(xing)“地毯式”全面摸(mo)排(pai)，开展动态(tai)监控(kong)，实施台(tai)账(zhang)管理，及(ji)时流调回溯，从(cong)快从(cong)细(xi)排(pai)查重点人群，精准(zhun)掌握学(xue)生每日健康状况和(he)行(xing)为(wei)轨迹(ji)。
四是抓好立(li)体(ti)(ti)化(hua)宣传(chuan)帮(bang)扶。实现校内媒体(ti)(ti)平(ping)台(tai)立(li)体(ti)(ti)联动，引导(dao)学生(sheng)普及(ji)防疫(yi)知识，强化(hua)防护(hu)意识，加强健康(kang)监测，养成卫生(sheng)习惯(guan)；举办各类(lei)文体(ti)(ti)活动缓解(jie)学生(sheng)压力，设立(li)“新(xin)冠肺炎疫(yi)情”专(zhuan)项(xiang)困难(nan)补助，发放(fang)“爱心防疫(yi)包”，精准帮(bang)扶困难(nan)学生(sheng)。
瞄准“四个持续”，打造安全教育一张网。学校不断创(chuang)新安全教(jiao)育形(xing)式，引导(dao)学生提高防范意识，保持清(qing)醒头脑(nao)，深(shen)入(ru)推进安全教(jiao)育与思想政(zheng)治教(jiao)育同(tong)频同(tong)步。
一是持(chi)续(xu)开展疫情(qing)防控(kong)(kong)教育。通过(guo)线上与(yu)线下相结合的形(xing)(xing)式，开展战疫思政大课，引导学生强(qiang)化(hua)(hua)(hua)社(she)会责任意(yi)识(shi)，正(zheng)确理(li)解(jie)、支持(chi)配合学校(xiao)常态化(hua)(hua)(hua)疫情(qing)防控(kong)(kong)各项工作(zuo)，持(chi)续(xu)关(guan)注疫情(qing)防控(kong)(kong)形(xing)(xing)势变化(hua)(hua)(hua)，遵(zun)守属地疫情(qing)防控(kong)(kong)规(gui)定，在离返校(xiao)途中加强(qiang)个(ge)人防护。
二是持续治理网(wang)(wang)络(luo)(luo)(luo)意(yi)识形(xing)态。牢牢掌握网(wang)(wang)络(luo)(luo)(luo)意(yi)识形(xing)态话语权，制定出台网(wang)(wang)络(luo)(luo)(luo)安(an)全工作(zuo)制度，组建“网(wang)(wang)络(luo)(luo)(luo)红军”工作(zuo)队伍(wu)，扎(zha)实开展(zhan)网(wang)(wang)络(luo)(luo)(luo)舆情值班、网(wang)(wang)络(luo)(luo)(luo)安(an)全自查、网(wang)(wang)络(luo)(luo)(luo)安(an)全专项排(pai)查整治等，增强学生网(wang)(wang)络(luo)(luo)(luo)安(an)全意(yi)识。
三是持续强化安(an)全知识学(xue)习(xi)(xi)。积极开展国家安(an)全知识竞(jing)(jing)赛活动、网络安(an)全知识学(xue)习(xi)(xi)和(he)竞(jing)(jing)赛答题、反诈防(fang)骗(pian)宣传竞(jing)(jing)赛活动，以赛促学(xue)自觉树(shu)立(li)安(an)全理(li)念，学(xue)习(xi)(xi)安(an)全常识；每月通(tong)过“云家园”平台发布(bu)安(an)全微课，作为(wei)本科(ke)培养方案中“生命教育类(lei)”必修课程的(de)前(qian)置课程纳入学(xue)分(fen)管理(li)。定期(qi)发布(bu)“安(an)全教育小贴士”，营造(zao)立(li)体化学(xue)习(xi)(xi)安(an)全知识的(de)氛围，树(shu)立(li)“大安(an)全”观(guan)念。
四是(shi)持续紧(jin)盯重点(dian)环节部(bu)位。通过(guo)宣讲、主题班会等形式开展(zhan)国家安(an)全教(jiao)育(yu)、防范(fan)校园网贷、反诈(zha)骗专项教(jiao)育(yu)、防溺水安(an)全教(jiao)育(yu)，成立防诈(zha)骗学生宣讲团，联合南昌市公安(an)局举办“警校合作”心理(li)辅导(dao)进高校活动。
下足“四个功夫”，完善安全治理一张网。学校不断提(ti)升(sheng)安全(quan)治(zhi)理水平，有(you)效(xiao)(xiao)防范(fan)化解各类风险挑(tiao)战，提(ti)升(sheng)平安校园建设(she)质效(xiao)(xiao)，为高质量(liang)落实立德树人(ren)根本(ben)任务提(ti)供坚实保(bao)障(zhang)。
一是在(zai)风险研判上下功夫(fu)。定期发布安(an)(an)全提(ti)(ti)示(shi)，面向各级(ji)网格员(yuan)(yuan)开展(zhan)工(gong)作培(pei)训，举办(ban)“平(ping)(ping)安(an)(an)香樟大(da)家谈”活动，各社(she)区各学院每月(yue)至少组织一次以安(an)(an)全案例分享，切实(shi)增强师生员(yuan)(yuan)工(gong)的安(an)(an)全风险意(yi)识(shi)，提(ti)(ti)高安(an)(an)全管理水平(ping)(ping)，提(ti)(ti)升(sheng)发现解决问题能力。
二是在隐(yin)患(huan)排查上(shang)下功夫。实行每(mei)日晚查房制度(du)，定期开展学(xue)(xue)生心理(li)健康普查，密切(qie)关(guan)注学(xue)(xue)生思想动态，加强对学(xue)(xue)生心理(li)状(zhuang)态的(de)系统评(ping)估和(he)预警，对心理(li)问题、学(xue)(xue)业困难、就(jiu)业困难、特异(yi)体质、家庭变(bian)故等学(xue)(xue)生，“一(yi)人一(yi)档”分类实施帮扶措施，及时跟踪干(gan)预，强化(hua)家校联(lian)动。
三是(shi)在心理(li)疏导上下功夫。建(jian)(jian)立(li)社区心理(li)辅导站，在楼栋(dong)设立(li)心理(li)联(lian)络员(yuan)，建(jian)(jian)设学生心理(li)健康(kang)大数据(ju)平台(tai)建(jian)(jian)立(li)医校合作和心理(li)援助机制，改进心理(li)咨询预约模式，开启24小(xiao)时(shi)心理(li)援助热线服务，举(ju)办(ban)心理(li)健康(kang)文化节(jie)系列活动。
四(si)是在应急处置(zhi)(zhi)上下(xia)功夫。建立突(tu)发事件(jian)处置(zhi)(zhi)预案，完(wan)善“2+3”处置(zhi)(zhi)机(ji)制（即由学(xue)(xue)院主要负(fu)(fu)责同志(zhi)(zhi)(zhi)牵头(tou)抓总，学(xue)(xue)院分(fen)管学(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)负(fu)(fu)责同志(zhi)(zhi)(zhi)和(he)(he)学(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)部(bu)门、保卫部(bu)门相关负(fu)(fu)责同志(zhi)(zhi)(zhi)共同参与），经常性组织(zhi)开展应急演(yan)练活动，着(zhe)力提高应对(dui)突(tu)发事件(jian)的能力和(he)(he)水平(ping)。
