新地相连，助力橙乡（四）|传承红色精神，同行点亮希望
缅怀过去
传承未来
跨越时空的隧道
去寻找历史的足迹
你定会为之震撼
在赣南这片土地中(zhong)处(chu)处(chu)闪烁着(zhe)红色革(ge)命的(de)光芒,处(chu)处(chu)印刻(ke)着(zhe)革(ge)命先(xian)烈的(de)战斗(dou)足迹。下面(mian)让我们一起透过历(li)(li)史的(de)年轮去(qu)了(le)解(jie)历(li)(li)史的(de)故事,更(geng)加深刻(ke)地去(qu)体(ti)会中(zhong)国人民的(de)灵魂(hun),气(qi)质和精(jing)神。
传承红色精神,勇担时代责任
上(shang)午,志愿(yuan)者们怀着崇敬的(de)心情来到大桥村无名红军墓地。庄严肃穆的(de)烈士碑,呼啸而过的(de)山风,似乎在向(xiang)志愿(yuan)者们诉(su)说(shuo)着那一(yi)段(duan)发生在长征路上(shang)的(de)战斗故事。
在当(dang)地村委会干(gan)部的(de)讲解(jie)下(xia),志愿(yuan)者们了(le)解(jie)到当(dang)年(nian)红军长(zhang)征(zheng)途经此地,数名红军负伤(shang)感染(ran),不幸牺牲。为躲避敌军的(de)骚(sao)扰,当(dang)地百姓将无民红军的(de)残骸经数次搬迁最终(zhong)安葬于(yu)此。
讲解过后,志愿者们在(zai)(zai)无名红军墓前集体默(mo)哀,深(shen)切哀悼。此(ci)时阵(zhen)阵(zhen)山(shan)风吹过,似(si)乎在(zai)(zai)提醒志愿者们永(yong)远铭记那(nei)(nei)一段(duan)战(zhan)火纷飞(fei)家破(po)国(guo)(guo)乱的(de)年代,在(zai)(zai)伟大长征路上(shang),红四军一路走来到达此(ci)地,与国(guo)(guo)民党军队发生(sheng)激烈战(zhan)斗,那(nei)(nei)枪林(lin)弹雨(yu)的(de)战(zhan)场,那(nei)(nei)英勇的(de)红军战(zhan)士,那(nei)(nei)用鲜血(xue)染(ran)红的(de)旗帜……默(mo)哀后,全(quan)体三鞠(ju)躬向红军烈士献上(shang)最崇高的(de)敬意。
随后,全体诵(song)读了(le)邓发烈士所撰(zhuan)写的(de)红色家书《国(guo)(guo)家未来的(de)伟(wei)大前途(tu)都寄(ji)托在你(ni)们青年一辈的(de)身上》,在诵(song)读中体会其浓(nong)厚的(de)爱国(guo)(guo)主义情怀以及崇高伟(wei)大的(de)长征精(jing)神。
重温入(ru)团(tuan)誓词,践(jian)行青春誓言。在红军墓前重温入(ru)团(tuan)誓词,让志愿者们更加(jia)深切地(di)感受到了作为共青团(tuan)员所需承(cheng)(cheng)担的(de)一份沉(chen)甸甸的(de)责任(ren),时刻提醒(xing)自己(ji)将(jiang)誓词化为行动,不忘初(chu)心跟党走(zou),传承(cheng)(cheng)和弘扬长征精神(shen)。
而后,新(xin)闻(wen)与传(chuan)播学院团(tuan)委书记黄(huang)声平老(lao)师讲(jiang)话(hua)(hua)。在讲(jiang)话(hua)(hua)中,黄(huang)老(lao)师指出一(yi)代(dai)人(ren)(ren)有一(yi)代(dai)人(ren)(ren)的(de)长(zhang)征,一(yi)代(dai)人(ren)(ren)有一(yi)代(dai)人(ren)(ren)的(de)担当(dang),新(xin)青年要走好(hao)属于自己的(de)长(zhang)征路(lu)。作(zuo)为赣师学子的(de)我们(men)应该(gai)做(zuo)到:敢(gan)于担当(dang),积极(ji)作(zuo)为;遵规(gui)守纪(ji),牢记使命(ming);志存高(gao)远,脚踏实地。
最后,全(quan)体志愿者绕着墓碑进行瞻(zhan)仰,缅怀先烈们(men)(men)的(de)(de)(de)丰(feng)功伟绩。在铭记他们(men)(men)的(de)(de)(de)伟大壮举的(de)(de)(de)同时,我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)更应获(huo)得(de)启迪(di)。通过点(dian)滴的(de)(de)(de)反思、点(dian)滴的(de)(de)(de)积累(lei)来(lai)拾获(huo)信心,坚定信仰,取得(de)进步。和(he)平幸福的(de)(de)(de)年代,我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)仍需(xu)要不断(duan)的(de)(de)(de)学习,不断(duan)的(de)(de)(de)前进。这是先烈们(men)(men)留给我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)最宝贵(gui)的(de)(de)(de)精神财(cai)富,它指引着我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)不断(duan)前进!
青春(chun)奋斗(dou)的起点,乡村振兴的希望
生态宜居,乡村文明,治理有效,生活富裕。这是我们最终希望达到的乡村振兴的目标。”在瞻仰完红军烈士墓之后,大桥村第一书记肖书记如是说到。随后,志愿者们一行人沿着树荫乡路来到农户耕地旁,绿油油的稻田和作物让大家心旷神怡。正是因为脱贫攻坚和乡村振兴的有效衔接,关于乡村的形容词逐渐从”脏乱差”转变为“干净、整洁”。不论是大桥村独具特色的房屋“涂(tu)鸦区建筑,村(cun)镇新修的柏油(you)马路,还是(shi)(shi)乡(xiang)(xiang)(xiang)村(cun)拥有(you)的特色产(chan)业,这些都(dou)(dou)代(dai)表(biao)了新农(nong)村(cun)的独特面貌,这些新面貌都(dou)(dou)是(shi)(shi)改善乡(xiang)(xiang)(xiang)村(cun)“九九三八六(liu)部队”的有(you)效治理方法,乡(xiang)(xiang)(xiang)村(cun)发展(zhan)的更(geng)好了,在“北上广深(shen)”发展(zhan)的年轻人自(zi)然(ran)而然(ran)会选择带着自(zi)己所学到的本领(ling)回(hui)到乡(xiang)(xiang)(xiang)村(cun),助力(li)乡(xiang)(xiang)(xiang)村(cun)振兴与发展(zhan),这无(wu)疑是(shi)(shi)一(yi)个很好的良性循环。
“我(wo)到(dao)过许(xu)多乡(xiang)镇、许(xu)多村落,我(wo)最爱的就(jiu)是(shi)这(zhei)一片村庄(zhuang),因为(wei)这(zhei)是(shi)我(wo)奋斗的地方(fang)。”肖(xiao)书(shu)记(ji)(ji)回忆起(qi)自己曾经从南(nan)海舰队的(de)(de)(de)一(yi)名(ming)海军转业到(dao)基层(ceng)组(zu)织(zhi)帮扶的(de)(de)(de)岁月,深(shen)(shen)有(you)感(gan)叹到(dao)。通过(guo)肖(xiao)书(shu)记(ji)(ji)的(de)(de)(de)这一(yi)番(fan)讲话,志愿者们一(yi)行人(ren)对于新(xin)(xin)时代(dai)青(qing)(qing)年的(de)(de)(de)自我定(ding)位(wei)以(yi)及奋(fen)斗目标又有(you)了更深(shen)(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)思考。作为新(xin)(xin)时代(dai)的(de)(de)(de)新(xin)(xin)青(qing)(qing)年,应该用自己的(de)(de)(de)满(man)腔热血(xue)和所学本(ben)领积极投身于乡村振兴的(de)(de)(de)伟大(da)事业中(zhong),用“小我融(rong)入(ru)大(da)我”,书(shu)写属于我们的(de)(de)(de)绚丽(li)青(qing)(qing)春(chun)!
与尔同行,点亮希望(wang)
下午,志(zhi)愿(yuan)(yuan)者(zhe)们来(lai)到(dao)大桥镇莲花社区党群中心与当(dang)地小(xiao)学的(de)(de)(de)小(xiao)朋友进(jin)行了(le)一(yi)次有趣的(de)(de)(de)“旅程(cheng)”。志(zhi)愿(yuan)(yuan)者(zhe)们在(zai)服务站(zhan)(zhan)室内和社区的(de)(de)(de)公(gong)告牌上都(dou)张贴(tie)了(le)推(tui)广(guang)普通话的(de)(de)(de)横幅,以便周围的(de)(de)(de)居民可以清(qing)楚地了(le)解这次活动的(de)(de)(de)主要(yao)目(mu)的(de)(de)(de)。志(zhi)愿(yuan)(yuan)者(zhe)在(zai)服务站(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)多个地点(dian)都(dou)摆放(fang)了(le)疫情防控、防溺水、垃(la)圾分类、推(tui)广(guang)普通话的(de)(de)(de)宣传册(ce),等待小(xiao)朋友们的(de)(de)(de)到(dao)来(lai)。
“未见其(qi)人,先闻其(qi)声(sheng)”是对(dui)志愿(yuan)者(zhe)们(men)(men)与(yu)小(xiao)(xiao)朋(peng)友(you)第一(yi)(yi)(yi)(yi)次见面的(de)(de)最(zui)佳诠(quan)释,小(xiao)(xiao)朋(peng)友(you)们(men)(men)带着笑声(sheng)成群(qun)结队地走(zou)了进来,志愿(yuan)者(zhe)们(men)(men)领着他(ta)们(men)(men)去到相(xiang)应位(wei)置。一(yi)(yi)(yi)(yi)部(bu)分志愿(yuan)者(zhe)们(men)(men)与(yu)小(xiao)(xiao)朋(peng)友(you)在书(shu)(shu)角一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)遨(ao)游在书(shu)(shu)籍的(de)(de)海洋(yang),一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)学习(xi)知识,并向(xiang)通过小(xiao)(xiao)故(gu)事(shi)引导他(ta)们(men)(men),普及宣传册上的(de)(de)知识;一(yi)(yi)(yi)(yi)部(bu)分志愿(yuan)者(zhe)们(men)(men)成功(gong)“打进”小(xiao)(xiao)朋(peng)友(you)的(de)(de)内部(bu),与(yu)小(xiao)(xiao)朋(peng)友(you)愉(yu)快地玩游戏,并把学院(yuan)同学捐赠的(de)(de)礼物作为奖品送给小(xiao)(xiao)朋(peng)友(you);另一(yi)(yi)(yi)(yi)边(bian),志愿(yuan)者(zhe)们(men)(men)教小(xiao)(xiao)朋(peng)友(you)练字,和小(xiao)(xiao)朋(peng)友(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)下(xia)棋。刹那间,一(yi)(yi)(yi)(yi)片欢声(sheng)笑语充(chong)满(man)整个中心。
志愿者们和小朋友一起(qi)下棋
志(zhi)愿者(zhe)们与小朋友愉(yu)快地玩游(you)戏
志愿者(zhe)们与小朋(peng)友在书角一起遨游在书籍的海(hai)洋
志愿者们把学院同学捐(juan)赠(zeng)的礼物作为奖品送给小朋友
志愿(yuan)(yuan)者与小朋友在短短的(de)时(shi)间里已(yi)经熟络(luo)起(qi)来(lai),但快乐的(de)时(shi)光总是如白(bai)驹过隙般很快就过去(qu)了(le),到了(le)分别(bie)的(de)时(shi)刻,志愿(yuan)(yuan)者们与小朋友留下(xia)珍贵的(de)合影。最后,夕阳落(luo)下(xia),小朋友排着(zhe)(zhe)队一起(qi)回家,志愿(yuan)(yuan)者们看(kan)着(zhe)(zhe)他们回家的(de)背影,不由流出会心的(de)笑容(rong)。
志愿者们与小朋友的合照
