武汉理工大学：用丰富多彩的团学活动让主题教育“活”起来
为增强师(shi)生国(guo)家安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)意识(shi)，进一步树立(li)总体国(guo)家安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)观，武汉(han)理工(gong)大(da)学安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)科学与应(ying)急管理学院(yuan)充分(fen)发挥“大(da)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)”专业特色，聚(ju)焦安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)实践教育环节，将(jiang)书本上的知识(shi)搬(ban)到(dao)户外、将(jiang)理论运(yun)用到(dao)实践，举办“接地气”“沉浸式(shi)”“自助(zhu)式(shi)”嘉年华主题教育活动，以广大(da)师(shi)生喜闻乐见(jian)的形式(shi)让“国(guo)家安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)，人人可为”的观念真正(zheng)入脑入心。
喜闻乐见：做“接地气”的思政教育
国家安(an)全，人(ren)(ren)人(ren)(ren)有责，人(ren)(ren)人(ren)(ren)可为。习近平总(zong)书记强(qiang)调，国家安(an)全是(shi)(shi)民族复兴的(de)(de)根基(ji)，社会稳定是(shi)(shi)国家强(qiang)盛的(de)(de)前(qian)提(ti)。牢(lao)固树立总(zong)体国家安(an)全观是(shi)(shi)当代大学生(sheng)思想政(zheng)治教(jiao)育的(de)(de)重要(yao)内容。然而，课堂上形式单一的(de)(de)宣贯和理论学习已(yi)经无(wu)法满足大学生(sheng)对于思政(zheng)教(jiao)育形式的(de)(de)期待，急需(xu)开展(zhan)广大师生(sheng)喜闻乐见的(de)(de)活动。
武(wu)汉理(li)工(gong)大学(xue)(xue)倾听学(xue)(xue)生呼声，将(jiang)理(li)论(lun)(lun)搬出课(ke)堂(tang)，以“嘉年(nian)华”的(de)户外活(huo)(huo)动(dong)形(xing)式(shi)开展思想(xiang)政治教(jiao)育，用丰富多(duo)彩的(de)活(huo)(huo)动(dong)回应学(xue)(xue)生诉求(qiu)。奏唱国(guo)歌和(he)党员宣誓环节将(jiang)户外思想(xiang)政治教(jiao)育的(de)“仪式(shi)感”拉满；国(guo)安办工(gong)作人(ren)员带来的(de)短小精悍的(de)国(guo)家安全(quan)(quan)(quan)微课(ke)提升了(le)活(huo)(huo)动(dong)的(de)“理(li)论(lun)(lun)含量”；安全(quan)(quan)(quan)配音(yin)作品表演形(xing)式(shi)活(huo)(huo)泼、生动(dong)形(xing)象(xiang)；游(you)园、“剧本(ben)杀”、打卡等活(huo)(huo)动(dong)极大地调(diao)动(dong)了(le)广大师(shi)生的(de)参与(yu)积极性……活(huo)(huo)动(dong)持续(xu)3小时(shi)，覆盖了(le)全(quan)(quan)(quan)校500余位师(shi)生、居民。
“接地气”的活(huo)(huo)动形式让同学们(men)喜(xi)闻乐见，思政课(ke)程“活(huo)(huo)”了(le)起来。
身临其境：做“沉浸式”的安全教育
如何帮助学(xue)(xue)生(sheng)快速有(you)效地进入沉浸状态并(bing)获得情(qing)绪体验(yan)，提升学(xue)(xue)习创造率(lv)与(yu)效率(lv)，从(cong)而强(qiang)化教(jiao)育(yu)(yu)效果是教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)学(xue)(xue)活动设(she)(she)计中(zhong)的重要一环(huan)。武(wu)汉理工(gong)大学(xue)(xue)以“沉浸式”体验(yan)教(jiao)育(yu)(yu)为方法，整合教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)学(xue)(xue)资源，创设(she)(she)沉浸式学(xue)(xue)习情(qing)境，加(jia)强(qiang)主客(ke)体与(yu)环(huan)境互动，强(qiang)化学(xue)(xue)生(sheng)动手实操(cao)能力。
攀登结绳、模拟触(chu)电设(she)备、海姆(mu)立克急救(jiu)背(bei)心(xin)、AED除(chu)颤(zhan)仪……广大师生(sheng)在(zai)专(zhuan)业人士的指导下“零(ling)距离”体验、“上(shang)手式”学习(xi)、“沉浸式”收获。手中(zhong)有应急救(jiu)援器材、眼中(zhong)看毒品模型展示、耳中(zhong)听专(zhuan)业人员讲解(jie)、脑中(zhong)记(ji)金融诈骗套路、心(xin)中(zhong)想安全(quan)知识要点……“沉浸式”安全(quan)教育(yu)体验让“国家安全(quan)”可(ke)读、可(ke)感、可(ke)触(chu)、可(ke)实操，让广大师生(sheng)从“纸上(shang)谈兵”到(dao)“庖丁(ding)解(jie)牛”。
“沉浸式”的学(xue)习形式让同学(xue)们身(shen)临其境(jing)，安全教育“活”了(le)起来。
寓学于乐：做“自助式”的自我教育
“能够激发学生(sheng)进(jin)行(xing)自我教(jiao)(jiao)育的(de)(de)教(jiao)(jiao)育，才是真正的(de)(de)教(jiao)(jiao)育”。大学生(sheng)自我教(jiao)(jiao)育是大学生(sheng)提升素质和自我发展(zhan)效能，实现全(quan)面发展(zhan)的(de)(de)有效途(tu)径。
武汉理工大(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)引导(dao)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)树立自(zi)(zi)我教育理念，以“安(an)(an)全嘉(jia)年华(hua)”活(huo)(huo)动组(zu)织为契机，以“老师(shi)让步，学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)进步”的理念，引导(dao)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)“自(zi)(zi)助式”学(xue)(xue)(xue)(xue)习，自(zi)(zi)主(zhu)策划活(huo)(huo)动形(xing)式、自(zi)(zi)导(dao)自(zi)(zi)演安(an)(an)全文化作品《中国机长之起落平安(an)(an)》、自(zi)(zi)主(zhu)设计游戏形(xing)式，从大(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)(zi)身的思(si)维(wei)习惯出发，设计教育教学(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)(huo)动，引导(dao)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)寓学(xue)(xue)(xue)(xue)于策、寓学(xue)(xue)(xue)(xue)于乐，实(shi)现教育效果最大(da)化。
学生自主设计(ji)的(de)活(huo)动(dong)“来电游戏”以“剧(ju)本杀(sha)”的(de)形式开展。扮演电信诈(zha)骗(pian)不法(fa)分子(zi)(zi)的(de)志愿(yuan)者通过电话形式测验(yan)同学们的(de)防诈(zha)骗(pian)意识。为了(le)保证活(huo)动(dong)能(neng)够顺(shun)利(li)进(jin)行，志愿(yuan)者做了(le)大量前期准备(bei)工作(zuo)，并(bing)编写(xie)了(le)涉及“虚假网络(luo)购物”“冒充(chong)客服”“中奖”“家人车祸(huo)急救”“刷(shua)单”“租(zu)借银行卡”等多种诈(zha)骗(pian)形式的(de)剧(ju)本，摸清了(le)诈(zha)骗(pian)套路(lu)，进(jin)一(yi)步(bu)深刻(ke)认识到了(le)不法(fa)分子(zi)(zi)的(de)无孔不入(ru)，在(zai)不知(zhi)不觉(jue)中拧紧了(le)“防诈(zha)弦(xian)”。
“自助式”的学习方法(fa)让同(tong)学们寓学于乐(le)，自我教育“活”了起来。
从学(xue)习(xi)自救(jiu)互(hu)救(jiu)技能、关注(zhu)生(sheng)命安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)，到(dao)掌(zhang)握(wo)防诈(zha)、金融安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)、网络安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)知(zhi)识，并(bing)体验、实操社(she)会(hui)应(ying)急(ji)救(jiu)援(yuan)设备，逐步引导大(da)学(xue)生(sheng)树立国家(jia)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)理(li)念。未来，武汉理(li)工大(da)学(xue)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)科学(xue)与应(ying)急(ji)管(guan)理(li)学(xue)院将继续发挥“大(da)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)”、“大(da)应(ying)急(ji)”平(ping)台作(zuo)用，持(chi)续开展“接地气(qi)”“沉浸(jin)式(shi)”“自助式(shi)”团学(xue)活动，让(rang)(rang)“三全(quan)(quan)(quan)(quan)育人”落实在教(jiao)育教(jiao)学(xue)活动的(de)各个环节、让(rang)(rang)学(xue)生(sheng)“走”出教(jiao)室去、让(rang)(rang)主题教(jiao)育“活”起(qi)来，让(rang)(rang)大(da)学(xue)生(sheng)自觉成为国家(jia)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)和社(she)会(hui)稳定的(de)坚定维护者、可靠建设者，将青春(chun)投入到(dao)总体国家(jia)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)观和国家(jia)应(ying)急(ji)管(guan)理(li)体系(xi)建设的(de)火热实践中。
