交大解说团：前行的力量源自心中的信仰
摊开一(yi)(yi)本(ben)(ben)泛黄的(de)历史书，又是一(yi)(yi)年(nian)(nian)金秋。梧桐叶(ye)一(yi)(yi)片片飘落(luo)，步履蹒跚的(de)老教授(shou)在漫(man)天落(luo)叶(ye)中缓(huan)缓(huan)走(zou)着，在梧桐大(da)道(dao)上留下交大(da)西迁(qian)六(liu)十(shi)(shi)三(san)(san)年(nian)(nian)的(de)脚印。这本(ben)(ben)书，已(yi)经被(bei)翻了(le)六(liu)十(shi)(shi)三(san)(san)年(nian)(nian)，六(liu)十(shi)(shi)三(san)(san)年(nian)(nian)，不(bu)(bu)长(zhang)也不(bu)(bu)短，却足以形成(cheng)让(rang)交大(da)学(xue)子(zi)称之为信仰的(de)西迁(qian)精(jing)神(shen)。而不(bu)(bu)断翻阅(yue)这本(ben)(ben)书的(de)，是一(yi)(yi)群什么(me)样(yang)的(de)人？
溯源，过去值得铭记
“历史(shi)是一(yi)面(mian)镜子(zi)，它(ta)照亮现(xian)实。”虽然西迁故(gu)事已经封(feng)存在(zai)历史(shi)的匣子(zi)中(zhong)，但是西迁精神却似一(yi)颗耀眼明珠，不曾(ceng)隐匿(ni)光(guang)芒，激荡(dang)起层层涟漪，吸引交大(da)人去了解、去发现(xian)。
交(jiao)(jiao)大解说团(tuan)承担(dan)着普及校(xiao)史(shi)、宣(xuan)传西(xi)迁(qian)精神的(de)重要(yao)(yao)历史(shi)责任(ren)。为(wei)了(le)更好地重现(xian)西(xi)迁(qian)故事(shi)、呈现(xian)西(xi)迁(qian)精神，解说团(tuan)团(tuan)员(yuan)会(hui)定期走(zou)访交(jiao)(jiao)大西(xi)迁(qian)老教授(shou)。团(tuan)长杨唯(wei)一回忆曾经与(yu)西(xi)迁(qian)亲历者(zhe)朱钧教授(shou)的(de)谈话，说道：“他(ta)操着苏北口音(yin)，带着西(xi)迁(qian)的(de)印(yin)记，铿锵有力(li)地向我(wo)们讲述：‘我(wo)是(shi)国(guo)(guo)家培养出(chu)来的(de)，我(wo)一定要(yao)(yao)对国(guo)(guo)家作出(chu)贡献。’”这(zhei)不仅是(shi)一代知识(shi)分子富(fu)有家国(guo)(guo)情怀、使(shi)命担(dan)当的(de)重要(yao)(yao)印(yin)证(zheng)，更成(cheng)为(wei)解说团(tuan)团(tuan)员(yuan)工作的(de)重要(yao)(yao)动力(li)——交(jiao)(jiao)大人身上的(de)家国(guo)(guo)情怀和使(shi)命担(dan)当是(shi)在(zai)国(guo)(guo)家有需要(yao)(yao)的(de)时候(hou)，就(jiu)会(hui)做出(chu)顺应(ying)时代发展和国(guo)(guo)家规划的(de)决定。
为了更全(quan)面(mian)的认识(shi)西迁(qian)，解说团同(tong)时邀(yao)请了迁(qian)二代、迁(qian)三代，来聆听西迁(qian)精神(shen)直接熏陶下的西迁(qian)后(hou)(hou)代细细讲述一件件文(wen)物背后(hou)(hou)或温馨(xin)或艰辛的故事，品读其深刻内涵。重(zhong)温历史(shi)，是(shi)为了让前行的路(lu)上有(you)勇气(qi)和力量的烛火(huo)相伴。
2020年(nian)度(du)西迁馆金(jin)牌讲解员合影（学生）
西迁，讲好交大故事
历(li)史赠与我们(men)最(zui)直接的(de)财富(fu)就是(shi)由历(li)史燃起的(de)激情(qing)。这股激情(qing)随着1956年上(shang)海(hai)徐家(jia)汇(hui)出发的(de)火(huo)车(che)的(de)轰鸣声，延(yan)续(xu)到今(jin)天。是(shi)它让交大解说团成员(yuan)不厌其烦地(di)背(bei)诵解说时(shi)(shi)长近40分(fen)钟、8000——20000字的(de)解说稿(gao)，一遍又一遍地(di)练(lian)习枯燥的(de)走位。尼(ni)采说：“每一个(ge)不曾起舞的(de)日子，都是(shi)对生命的(de)辜(gu)负。”他们(men)从未辜(gu)负过(guo)时(shi)(shi)光，时(shi)(shi)光也(ye)不会辜(gu)负他们(men)，这就是(shi)西迁精神的(de)力量，也(ye)是(shi)西交学子信仰的(de)力量。
学生志愿讲解队获得校园文明突出贡献奖
沉(chen)稳(wen)镇定、对不同人(ren)(ren)(ren)群侃侃而谈(tan)、传递出精彩(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)大故事(shi)(shi)，这(zhei)是我(wo)们(men)认知中自信昂扬地(di)承担着向社会(hui)展示交(jiao)大形象的(de)(de)(de)(de)(de)解说员(yuan)们(men)。然而，这(zhei)背后的(de)(de)(de)(de)(de)艰辛却鲜为人(ren)(ren)(ren)知。“许多(duo)同学在面(mian)试(shi)(shi)完(wan)以后都很(hen)害(hai)怕，甚(shen)至还(hai)有同学在面(mian)试(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)时候紧张(zhang)到哭。”“我(wo)以为自己记忆力很(hen)好，但(dan)我(wo)还(hai)是会(hui)有漏(lou)讲(jiang)，这(zhei)让(rang)我(wo)很(hen)有挫败感(gan)，开(kai)始怀(huai)疑(yi)自己的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力。”他们(men)并不是生来就有讲(jiang)解天(tian)赋，而是在一次又一次的(de)(de)(de)(de)(de)培训和实战的(de)(de)(de)(de)(de)磨(mo)炼(lian)中，成长(zhang)为独当一面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)故事(shi)(shi)传承者。路在脚下，他们(men)，在路上。努(nu)力有多(duo)大，故事(shi)(shi)就能(neng)(neng)传播多(duo)远(yuan)。“短小精悍”的(de)(de)(de)(de)(de)微宣讲(jiang)总(zong)是引来雷鸣般(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)掌声，图文并茂的(de)(de)(de)(de)(de)网页总(zong)是让(rang)人(ren)(ren)(ren)们(men)啧(ze)啧(ze)称赞，这(zhei)些努(nu)力，让(rang)西迁故事(shi)(shi)走的(de)(de)(de)(de)(de)更远(yuan)。
交(jiao)大(da)(da)解说(shuo)团(tuan)是一(yi)个(ge)充满社团(tuan)内(nei)部(bu)文(wen)化(hua)的(de)(de)组织，它不仅讲好了交(jiao)大(da)(da)故(gu)事，也讲好了内(nei)部(bu)人(ren)员自己的(de)(de)故(gu)事。“我们(men)有一(yi)个(ge)一(yi)直延续(xu)的(de)(de)传统，那(nei)就是每个(ge)月(yue)会举(ju)办生(sheng)日(ri)会，为这个(ge)月(yue)内(nei)过生(sheng)日(ri)的(de)(de)同(tong)学庆(qing)祝，我们(men)称之为：同(tong)月(yue)缘，即同(tong)一(yi)个(ge)月(yue)出生(sheng)的(de)(de)缘分。”泰山不让其壤，故(gu)能成其大(da)(da)。交(jiao)大(da)(da)解说(shuo)团(tuan)以(yi)西迁精神为土壤，以(yi)时代精神和社团(tuan)文(wen)化(hua)为养(yang)料，培育着(zhe)交(jiao)大(da)(da)故(gu)事的(de)(de)成长。
习(xi)总书记说(shuo)(shuo)，要讲(jiang)(jiang)好(hao)中国故(gu)事。交(jiao)大(da)解说(shuo)(shuo)团说(shuo)(shuo)：“我(wo)们(men)要讲(jiang)(jiang)好(hao)交(jiao)大(da)故(gu)事。”他们(men)讲(jiang)(jiang)好(hao)了(le)交(jiao)大(da)故(gu)事同(tong)时，也成为了(le)交(jiao)大(da)的一张响亮名片。以往可(ke)谏(jian)，来者(zhe)亦可(ke)追(zhui)。
交(jiao)大(da)解说团杨唯一为(wei)参(can)观团队讲解
致远，未来无限可能
“一段故事不(bu)是死气沉(chen)(chen)沉(chen)(chen)的，一种精神也(ye)(ye)不(bu)会是一成不(bu)变(bian)的。”六十(shi)三(san)年的时间悄然流逝，交大在(zai)(zai)西(xi)安深(shen)深(shen)扎(zha)根，创造新(xin)(xin)故事。而这棵枝繁叶(ye)茂的大树继续西(xi)迁(qian)(qian)(qian)，在(zai)(zai)中国西(xi)部(bu)建设科(ke)技创新(xin)(xin)港，延续西(xi)迁(qian)(qian)(qian)精神。在(zai)(zai)二次西(xi)迁(qian)(qian)(qian)的浪潮下，解(jie)说团也(ye)(ye)在(zai)(zai)积极接待创新(xin)(xin)港访客，带领新(xin)(xin)一代(dai)西(xi)迁(qian)(qian)(qian)领路人追溯西(xi)迁(qian)(qian)(qian)历史(shi)，传(chuan)承先辈光荣传(chuan)统(tong)。新(xin)(xin)的开(kai)始(shi)，解(jie)说团将“交大西(xi)迁(qian)(qian)(qian)，坚(jian)持到底；交大西(xi)迁(qian)(qian)(qian)，勇往直前”的新(xin)(xin)西(xi)迁(qian)(qian)(qian)精神传(chuan)递给创新(xin)(xin)港人，让西(xi)迁(qian)(qian)(qian)永(yong)远(yuan)不(bu)褪(tun)色。
古语有(you)(you)云：“史(shi)才(cai)须有(you)(you)三长(zhang)(zhang)，谓才(cai)也(ye)，学也(ye)，识也(ye)。”交(jiao)大(da)解(jie)说团(tuan)(tuan)(tuan)的(de)团(tuan)(tuan)(tuan)员(yuan)(yuan)们在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)之(zhi)余不断丰富(fu)自(zi)身内涵，为给(ji)讲解(jie)带来清(qing)晰的(de)思(si)路和深刻的(de)思(si)维。新任解(jie)说团(tuan)(tuan)(tuan)团(tuan)(tuan)(tuan)员(yuan)(yuan)在(zai)(zai)指导老师和团(tuan)(tuan)(tuan)长(zhang)(zhang)的(de)带领(ling)下，有(you)(you)序开展(zhan)两周(zhou)一次的(de)读书角活动，在(zai)(zai)这里(li)团(tuan)(tuan)(tuan)员(yuan)(yuan)交(jiao)流读书感悟(wu)，提(ti)升自(zi)己(ji)的(de)表达能力。交(jiao)大(da)解(jie)说团(tuan)(tuan)(tuan)是(shi)一个(ge)个(ge)人成长(zhang)(zhang)的(de)平台，给(ji)每(mei)(mei)一个(ge)精心(xin)规划人生(sheng)的(de)有(you)(you)心(xin)人带来成长(zhang)(zhang)的(de)机会(hui)。老师和团(tuan)(tuan)(tuan)长(zhang)(zhang)在(zai)(zai)访(fang)谈中(zhong)给(ji)新团(tuan)(tuan)(tuan)员(yuan)(yuan)写下寄语：“每(mei)(mei)个(ge)人都有(you)(you)缺点(dian)，但(dan)你(ni)(ni)不可以让(rang)它(ta)永远保留，你(ni)(ni)要想办法(fa)去克服(fu)它(ta)，克服(fu)之(zhi)后你(ni)(ni)就会(hui)变成更好的(de)自(zi)己(ji)。我们希望解(jie)说团(tuan)(tuan)(tuan)的(de)成员(yuan)(yuan)带着期望来，带着收获走。”
新(xin)一代(dai)团员，解说团新(xin)鲜(xian)的(de)血(xue)液，传承不断创新(xin)的(de)西迁精神。愿历史这(zhei)面镜子能够(gou)照(zhao)亮(liang)现实，也能继续(xu)照(zhao)亮(liang)未来。
向西而行，不负韶华
“当把历史变为我们自(zi)己的(de)，我们就从历史进入了永恒(heng)。”交大解(jie)说团(tuan)沿着历史的(de)发展轨迹(ji)，循(xun)着先辈的(de)西迁脚印，慢慢将交大校史融入自(zi)己的(de)灵魂。相信交大解(jie)说团(tuan)会继续(xu)以“交大的(de)名片”的(de)身份，讲好交大故事。
文字：团委 学(xue)生社团指导中心(xin)
图片：交大解说团
