南京大学“雨花红”辅导员育人工作室创新育人模式实践案例
一、引言
在新时代(dai)的(de)背景下(xia)，高校育(yu)(yu)人(ren)工作承载着培养社(she)会(hui)主义(yi)建设者和接班人(ren)的(de)重任。"雨花红"辅导员育(yu)(yu)人(ren)工作室，作为(wei)南京大学(xue)与(yu)雨花台(tai)烈士(shi)纪念馆共建的(de)创新实践平台(tai)，以其独特的(de)育(yu)(yu)人(ren)模式和工作实践，为(wei)高校开展革(ge)命精神宣传教育(yu)(yu)提(ti)供了路径探索(suo)。
二、工作思路
南(nan)京大(da)学(xue)“雨(yu)花红(hong)”辅(fu)导(dao)(dao)员(yuan)育(yu)人(ren)工作(zuo)室依托(tuo)雨(yu)花台(tai)烈士纪念馆与南(nan)京大(da)学(xue)馆校共建(jian)的“大(da)思政课(ke)”实践教学(xue)基地，旨在凝聚以雨(yu)花英烈精神为代(dai)表的一(yi)系列(lie)红(hong)色(se)教育(yu)资源(yuan)，融入辅(fu)导(dao)(dao)员(yuan)育(yu)人(ren)工作(zuo)，深入挖掘红(hong)色(se)资源(yuan)的育(yu)人(ren)价值，深刻理解高(gao)校为谁(shei)培(pei)养人(ren)、怎样培(pei)养人(ren)、培(pei)养什么样的人(ren)的政治标准，用红(hong)色(se)精神筑牢(lao)立(li)德树人(ren)之(zhi)魂。
三、工作模式
“雨(yu)花(hua)”辅导员育人工(gong)作室在学(xue)(xue)校党委学(xue)(xue)工(gong)部、新(xin)生学(xue)(xue)院、团(tuan)委指导下，组建跨院系跨部门的工(gong)作团(tuan)队，聘(pin)请红(hong)(hong)色文(wen)(wen)化(hua)研(yan)究(jiu)、思政研(yan)究(jiu)方向(xiang)专(zhuan)业导师(shi)和雨(yu)花(hua)台烈士陵(ling)园管理局等校外单位专(zhuan)家(jia)顾问(wen)，招募一(yi)批(pi)学(xue)(xue)生骨干，发挥(hui)鼓(gu)楼校区地(di)理优势(shi)，建设以(yi)雨(yu)花(hua)台烈士陵(ling)园为代表的一(yi)系列红(hong)(hong)色文(wen)(wen)化(hua)教育实践基地(di)，常态化(hua)开展红(hong)(hong)色文(wen)(wen)化(hua)育人工(gong)作——包(bao)含理想信念教育、道德(de)情(qing)操涵(han)育、以(yi)人民为中心(xin)价(jia)值立场的培育。
工作(zuo)室一方面(mian)着(zhe)力(li)打造(zao)(zao)培(pei)育青年学(xue)生传承红(hong)色基因、赓(geng)续红(hong)色血脉的(de)平台和载(zai)(zai)体(ti)，使(shi)红(hong)色成(cheng)为(wei)青年学(xue)生理想信(xin)念中(zhong)的(de)鲜亮底(di)色，助(zhu)力(li)培(pei)养有信(xin)仰、敢担(dan)当、肯奉献的(de)南(nan)大青年。另一方面(mian)着(zhe)力(li)打造(zao)(zao)提升辅导员思政(zheng)工作(zuo)能力(li)的(de)平台和载(zai)(zai)体(ti)，坚持高校为(wei)党育人、为(wei)国育才的(de)初心使(shi)命，用好红(hong)色资源(yuan)，使(shi)之成(cheng)为(wei)红(hong)色精神的(de)“发动机”、红(hong)色文化(hua)(hua)的(de)“孵化(hua)(hua)器”，推动新时代高校思想政(zheng)治(zhi)工作(zuo)提质增效。
四、特色项目
工作室(shi)成(cheng)立至今，已组建(jian)“雨(yu)(yu)(yu)花(hua)红(hong)”青年先(xian)锋(feng)队、雨(yu)(yu)(yu)花(hua)英(ying)烈事(shi)迹(ji)与精(jing)神宣(xuan)讲团、雨(yu)(yu)(yu)花(hua)剧社等多支育(yu)人队伍，引入(ru)雨(yu)(yu)(yu)花(hua)英(ying)烈事(shi)迹(ji)展览进大(da)学(xue)(xue)生社区，打(da)造(zao)沉浸式思(si)政课堂学(xue)(xue)习(xi)线路。组建(jian)的(de)雨(yu)(yu)(yu)花(hua)剧社和(he)雨(yu)(yu)(yu)花(hua)英(ying)烈事(shi)迹(ji)与精(jing)神宣(xuan)讲团通过实(shi)践让(rang)学(xue)(xue)生深刻感悟革命英(ying)烈的(de)崇高(gao)理想信念(nian)、高(gao)尚道德(de)情操、为民牺(xi)牲的(de)大(da)无畏精(jing)神，从中不断汲取强大(da)的(de)精(jing)神力量。具体项(xiang)目实(shi)践情况如下(xia)：
（一）雨花剧社
工(gong)作室招(zhao)募了一群(qun)热(re)爱(ai)戏剧(ju)的(de)(de)青(qing)年同(tong)(tong)学(xue)，以雨(yu)花(hua)(hua)英烈为原型，创作了多部(bu)舞(wu)台(tai)剧(ju)剧(ju)本，剧(ju)组成员深入学(xue)习雨(yu)花(hua)(hua)英烈的(de)(de)事迹与(yu)精神，通过实地采风(feng)、剧(ju)本研读、反复打磨，其中(zhong)首部(bu)舞(wu)台(tai)剧(ju)《黎(li)明前的(de)(de)情书》已在雨(yu)花(hua)(hua)台(tai)—高校“大思政(zheng)课”联(lian)盟展演、南京大学(xue)新生戏剧(ju)节等平台(tai)演出。剧(ju)目(mu)不(bu)仅获得了热(re)烈反响和(he)好评，更激发(fa)了同(tong)(tong)学(xue)们对雨(yu)花(hua)(hua)英烈革命精神的(de)(de)深刻理解和(he)感悟。
剧(ju)(ju)本(ben)(ben)创作与研(yan)读(du)：剧(ju)(ju)组成员共同学习雨花英烈成贻宾烈士(shi)的(de)事迹(ji)与精神，依据史(shi)实(shi)创作打磨剧(ju)(ju)本(ben)(ben)，共同研(yan)读(du)剧(ju)(ju)本(ben)(ben)，反复琢(zhuo)磨修改，确保剧(ju)(ju)本(ben)(ben)的(de)真实(shi)性和(he)感染力。
实(shi)地采(cai)风：剧组(zu)全体同学共赴雨(yu)花台进行实(shi)地采(cai)风，亲身(shen)体验英烈们的(de)生活场景，增强剧本(ben)的(de)沉浸感(gan)和历史厚重感(gan)。
戏(xi)剧排演(yan)：联合文学院(yuan)戏(xi)剧实训(xun)课，在(zai)前(qian)期(qi)工作基础上进行正(zheng)式的戏(xi)剧排演(yan)，通过舞台表现力和(he)演(yan)员的演(yan)绎，将雨花英烈的精神生动(dong)地(di)呈(cheng)现给观(guan)众。
成(cheng)果展示：《黎明(ming)前的(de)情书(shu)》在(zai)“红(hong)色(se)的(de)五(wu)月”雨(yu)花台(tai)—高校“大思政课”联盟展演和南京大学(xue)新生(sheng)戏剧节(jie)上完美(mei)呈现，反响热烈，成(cheng)为校园(yuan)文化(hua)的(de)一(yi)大亮点。
口述(shu)史社会实(shi)践(jian)项目：剧组主创同(tong)学联系采访成贻宾烈士的同(tong)学、雨花台纪念馆设计者齐(qi)康老师，以口述(shu)史的形式呈现这段珍贵的史料，进(jin)一步丰富剧社的文化(hua)内涵。
（二）雨花英烈事迹与精(jing)神(shen)宣讲团(tuan)
雨花(hua)(hua)英烈(lie)事迹(ji)与精神(shen)宣讲团自(zi)2023年成(cheng)立以(yi)来，现有(you)22名成(cheng)员，他(ta)们将雨花(hua)(hua)英烈(lie)精神(shen)融入(ru)思政(zheng)课堂，为(wei)各院系主题班(ban)会和(he)雨花(hua)(hua)台—高(gao)校思政(zheng)金课提供了丰(feng)富的资源(yuan)和(he)宣讲服务，覆盖一千余名学(xue)生。
宣讲团组(zu)建：通过自主报名和选拔(ba)，两批共(gong)22名学生(sheng)加入雨花英烈事迹与(yu)精神宣讲团，通过雨花台(tai)-学校-工作(zuo)室三级培训体系，确(que)(que)保(bao)宣讲内容的准确(que)(que)性(xing)和感(gan)染(ran)力(li)。
思(si)政课堂融(rong)入(ru)(ru)：宣讲团成员将雨(yu)花(hua)英(ying)(ying)烈精神融(rong)入(ru)(ru)思(si)政课堂，为各院系主题班会提供(gong)资源供(gong)给和宣讲服(fu)(fu)务(wu)，增强(qiang)学生(sheng)思(si)想政治(zhi)教育，宣讲团还为雨(yu)花(hua)台—高校(xiao)思(si)政金课提供(gong)宣讲服(fu)(fu)务(wu)，共计覆盖千余人，扩大了雨(yu)花(hua)英(ying)(ying)烈精神的影响力(li)。
主题活动：宣讲团参与(yu)各类(lei)主题展(zhan)演活动，如雨花英(ying)烈事迹与(yu)精(jing)神宣讲展(zhan)演，进一步深化广大青年学生对雨花英(ying)烈革(ge)命精(jing)神的理解。
五、结语
南京大学"雨花(hua)红(hong)"辅导员育人(ren)工(gong)作室(shi)的(de)探索，为新时(shi)代(dai)(dai)高(gao)校(xiao)开展革命精(jing)神宣传(chuan)教(jiao)育提供(gong)了新的(de)思路(lu)和实践。未来(lai)工(gong)作室(shi)将(jiang)继(ji)续深(shen)化新形势下将(jiang)红(hong)色(se)文化育人(ren)资源融入(ru)大学生(sheng)思想政治(zhi)教(jiao)育工(gong)作的(de)新方法、新模(mo)式，使之成为新时(shi)代(dai)(dai)红(hong)色(se)精(jing)神的(de)“发动(dong)机”，持续推动(dong)高(gao)校(xiao)思想政治(zhi)工(gong)作提质(zhi)增效。
