常熟理工学院：“五字诀”打造“一站式”学生社区特色品牌
常熟理工学院“一站式”学生社区自建立以来，积极落实立德树人根本任务，构建高效、精准、温情的管理体系。通过践行“引、暖、实、新、践”五字诀，推动一流学生社区建设，助力学生全面发展。
一、“引”：铸魂育人，用党的理论引领师生
学(xue)校(xiao)深入学(xue)习贯(guan)彻党的(de)二十届三中(zhong)全会精(jing)神，推(tui)进(jin)实(shi)施立德(de)树人工(gong)程(cheng)，将“爱国情(qing)、强国志、报(bao)国行(xing)”融(rong)入青年血脉。推(tui)动“三个(ge)学(xue)”。领(ling)导干部引(yin)领(ling)学(xue)，优秀学(xue)生带头(tou)学(xue)，全体(ti)师生自主学(xue)，形(xing)成浓厚(hou)的(de)学(xue)习氛围(wei)。实(shi)施“三个(ge)工(gong)程(cheng)”。实(shi)施红色基(ji)因传承工(gong)程(cheng)、榜样示(shi)范引(yin)领(ling)工(gong)程(cheng)和网(wang)(wang)络思(si)政提升工(gong)程(cheng)，开展丰富多彩的(de)活(huo)动，如(ru)名家(jia)校(xiao)园行(xing)、网(wang)(wang)络思(si)政名师工(gong)作室等活(huo)动。打(da)造“两(liang)个(ge)课(ke)堂(tang)(tang)”。将苏州(zhou)园区精(jing)神、常熟(shu)蒋巷精(jing)神、王淦昌精(jing)神等融(rong)入第(di)一课(ke)堂(tang)(tang)。积极拓展第(di)二课(ke)堂(tang)(tang)，深入挖掘“沙(sha)家(jia)浜”红色文(wen)化，编排原创话剧《芦荡(dang)情(qing)缘》，打(da)造“沉浸(jin)式”党课(ke)学(xue)习新体(ti)验。
原创(chuang)话剧(ju)《芦荡情(qing)缘》
二、“暖”：服务有温度，制度更科学
学(xue)(xue)(xue)校坚持“以生(sheng)为(wei)(wei)本”，不断优化管理机制，提供暖心(xin)(xin)(xin)服(fu)(fu)务。社区服(fu)(fu)务更“舒心(xin)(xin)(xin)”。构建“六(liu)个送到”工作(zuo)(zuo)机制，将党建引(yin)领、学(xue)(xue)(xue)业帮扶等送到学(xue)(xue)(xue)生(sheng)身边。建设网上服(fu)(fu)务大(da)厅和线下智(zhi)慧服(fu)(fu)务小屋，开发“小苏(su)帮你忙(mang)”小程序(xu)，完(wan)善接诉即办机制，畅通师生(sheng)联系渠道(dao)。心(xin)(xin)(xin)理育人(ren)更“润(run)心(xin)(xin)(xin)”。成立“润(run)心(xin)(xin)(xin)”行(xing)动专项工作(zuo)(zuo)班(ban)，在社区党建工作(zuo)(zuo)站设立“心(xin)(xin)(xin)灵驿站”，将“五育”与心(xin)(xin)(xin)理健康教(jiao)育相结(jie)合(he)，滋养(yang)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)心(xin)(xin)(xin)灵。资(zi)助(zhu)育人(ren)更“贴心(xin)(xin)(xin)”。以促(cu)进学(xue)(xue)(xue)生(sheng)全面发展为(wei)(wei)指引(yin)，精(jing)准帮扶家庭经济困(kun)难学(xue)(xue)(xue)生(sheng)，培育“展翅风华”智(zhi)慧助(zhu)长项目，打造“九章伴学(xue)(xue)(xue)”小课堂等特色亮点品牌，积极探索“受助(zhu)、自助(zhu)、助(zhu)人(ren)”的发展型资(zi)助(zhu)育人(ren)新模(mo)式。
“数字化”学生社(she)区(qu)
发展型资助育(yu)人综(zong)合素养提(ti)升活动
三、“实”：举措有力度、指导更精细
学(xue)(xue)校(xiao)将(jiang)育(yu)人(ren)实效与精细(xi)服务作为核心(xin)追求，不断探索促进(jin)学(xue)(xue)生(sheng)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)面(mian)发展的新(xin)路径。多(duo)措并举加强学(xue)(xue)风建(jian)(jian)设。在社(she)区(qu)组(zu)建(jian)(jian)“背包导师团”、开(kai)设“匠心(xin)讲(jiang)堂(tang)”“赋能(neng)工(gong)坊”“弘商讲(jiang)堂(tang)”等专题(ti)讲(jiang)座，激发学(xue)(xue)生(sheng)学(xue)(xue)习(xi)热(re)情，树立正确的学(xue)(xue)习(xi)观(guan)。建(jian)(jian)设平安社(she)区(qu)，筑(zhu)牢安全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)防(fang)线(xian)。构建(jian)(jian)“全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)方位、全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)时段(duan)、全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)过程”的校(xiao)园(yuan)安全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)管理新(xin)模式(shi)，落实消防(fang)安全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)责(ze)任(ren)(ren)。建(jian)(jian)设社(she)区(qu)党团组(zu)织，实现全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)覆盖。社(she)区(qu)党工(gong)委联动职能(neng)部门设立17个功能(neng)型党支部，如“校(xiao)园(yuan)安全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)守护”功能(neng)型党支部，在学(xue)(xue)生(sheng)社(she)区(qu)开(kai)展如消防(fang)安全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)演练(lian)、反诈、征(zheng)兵宣传等一(yi)系列(lie)教(jiao)育(yu)活动，增强学(xue)(xue)生(sheng)责(ze)任(ren)(ren)意识和自(zi)我(wo)保护意识。
四、“新”：创新育人模式，陪伴助力成长
学(xue)校以“新(xin)(xin)”为(wei)引(yin)领，整(zheng)合校内外资源(yuan)，打破壁垒，创新(xin)(xin)协(xie)同(tong)育人(ren)机制(zhi)(zhi)，形成多元(yuan)化育人(ren)合力。推出一(yi)系(xi)列新(xin)(xin)举措(cuo)。采用“课(ke)上(shang)学(xue)院(yuan)、课(ke)下社(she)(she)(she)(she)区(qu)”协(xie)同(tong)育人(ren)模式(shi)(shi)，构建“学(xue)院(yuan)—社(she)(she)(she)(she)区(qu)”双(shuang)轨并(bing)行工作(zuo)格局，建立领导(dao)(dao)干部常态(tai)化联系(xi)社(she)(she)(she)(she)区(qu)机制(zhi)(zhi)，组(zu)建德政导(dao)(dao)师(shi)(shi)、学(xue)业导(dao)(dao)师(shi)(shi)、生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)导(dao)(dao)师(shi)(shi)、朋辈导(dao)(dao)师(shi)(shi)“四支队伍”常态(tai)化下沉社(she)(she)(she)(she)区(qu)，为(wei)学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)供全方位指导(dao)(dao)。开展(zhan)一(yi)系(xi)列新(xin)(xin)活(huo)(huo)动(dong)。设(she)立“社(she)(she)(she)(she)区(qu)美育微课(ke)堂”，提(ti)升(sheng)学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)美育鉴赏力；开设(she)“职南针”工作(zuo)坊，开展(zhan)职业生(sheng)(sheng)(sheng)涯规划(hua)与就(jiu)业指导(dao)(dao)工作(zuo)；通过劳动(dong)教育及“雅室(shi)”评比等活(huo)(huo)动(dong)，营(ying)造文(wen)明社(she)(she)(she)(she)区(qu)；推出“一(yi)站式(shi)(shi)”学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)(she)(she)区(qu)兴趣(qu)班，如英语口语、AI应用等，全面提(ti)升(sheng)学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)综合素养，确保育人(ren)实效。
五、“践”：坚持实践思维，促进全面发展
学(xue)校(xiao)(xiao)坚守实践思(si)维，致力于构建全(quan)面(mian)发(fa)展的(de)育(yu)(yu)人(ren)体(ti)(ti)系，提(ti)升学(xue)生综合素(su)(su)质。“美育(yu)(yu)育(yu)(yu)人(ren)”方(fang)面(mian)，持续打造系列校(xiao)(xiao)园(yuan)文化(hua)品牌，如社(she)区文化(hua)艺(yi)术(shu)节(jie)、校(xiao)(xiao)园(yuan)戏剧节(jie)、校(xiao)(xiao)园(yuan)歌手大(da)赛等(deng)，提(ti)升学(xue)生审美能力。“体(ti)(ti)育(yu)(yu)育(yu)(yu)人(ren)”方(fang)面(mian)，开展校(xiao)(xiao)园(yuan)公益跑(pao)、定向(xiang)越(yue)野跑(pao)、校(xiao)(xiao)园(yuan)马拉松、校(xiao)(xiao)园(yuan)急(ji)救跑(pao)等(deng)体(ti)(ti)育(yu)(yu)活动(dong)，提(ti)升学(xue)生身体(ti)(ti)素(su)(su)质，弘扬体(ti)(ti)育(yu)(yu)精神。“劳(lao)(lao)动(dong)育(yu)(yu)人(ren)”方(fang)面(mian)，开发(fa)服务性劳(lao)(lao)动(dong)实践课程(cheng)，引导学(xue)生树立正确劳(lao)(lao)动(dong)观。开发(fa)国内首门线上劳(lao)(lao)动(dong)教育(yu)(yu)课程(cheng)，现已有超过(guo)140所高(gao)校(xiao)(xiao)、15万(wan)学(xue)员使用。
劳动教育进社区
丰富多彩的校园(yuan)文化活(huo)动
