社会实践十佳标兵：周童舟
周(zhou)童舟作为实践团成(cheng)员代表(biao)参与青(qing)年服务国(guo)家(jia)首都大(da)学生社会实践分享活(huo)动
周童舟，曾任团(tuan)市委(wei)百强团(tuan)队(dui)一(yi)等奖、校金(jin)奖团(tuan)队(dui)“华夏拾(shi)遗”实(shi)践(jian)团(tuan)总团(tuan)长，北(bei)京市社(she)会实(shi)践(jian)先进个人，校社(she)会实(shi)践(jian)十佳标(biao)兵。得到柳州电视(shi)台、柳州晚(wan)报等媒(mei)体报道(dao)。曾获市英语演讲比赛三等奖、校英语朗诵比赛第一(yi)名(ming)、校智能(neng)车竞(jing)赛季军、军训(xun)优秀学员等多项荣誉(yu)。任高(gao)工学院(yuan)团(tuan)委(wei)办公室(shi)副(fu)(fu)主任、院(yuan)辩论队(dui)副(fu)(fu)队(dui)长、院(yuan)足球队(dui)队(dui)长等。
领航启程。周童舟组(zu)建了(le)“华(hua)夏(xia)拾遗(yi)”非遗(yi)调(diao)研社会实(shi)践团(tuan)，将心怀同样梦(meng)想的(de)(de)120名大一(yi)学子凝聚在一(yi)起，分为(wei)十支(zhi)小队前往(wang)九个(ge)省份，聚焦于十项(xiang)非物(wu)质文化(hua)遗(yi)产(chan)，进(jin)行保护、调(diao)研与(yu)传承。他积(ji)极联络有关(guan)部(bu)门，拉取赞助，为(wei)非物(wu)质文化(hua)遗(yi)产(chan)的(de)(de)流传而(er)奔走(zou)呼告；他开展12节培训课(ke)，促进(jin)整(zheng)个(ge)团(tuan)队的(de)(de)能力提升；他策划全(quan)(quan)团(tuan)超(chao)过万余公(gong)里(li)的(de)(de)出行方(fang)案，组(zu)织撰写安全(quan)(quan)预案5万余字，利用北京(jing)的(de)(de)资源(yuan)优势，收集整(zheng)合非遗(yi)资料，主持撰写访谈提纲、微(wei)电影剧(ju)本(ben)，力求调(diao)研实(shi)践能够顺(shun)利安全(quan)(quan)地展开。
开拓创新。他整理历(li)年(nian)来非(fei)遗(yi)调研的(de)资(zi)料，总结出问(wen)卷——传(chuan)承人(ren)——政府部(bu)门(men)三(san)步走的(de)非(fei)遗(yi)调研模式，将民众意愿、手艺(yi)人(ren)现(xian)况、官方(fang)(fang)政策有机的(de)结合(he)，据此分析(xi)得出有关非(fei)遗(yi)传(chuan)承的(de)真实结论，并(bing)提出行之有效(xiao)传(chuan)承建议，最后(hou)留存于政府有关部(bu)门(men)；他首创多级传(chuan)承人(ren)采访框架，做到从不同(tong)角度完整地展现(xian)非(fei)遗(yi)项目的(de)载(zai)体——传(chuan)承人(ren)的(de)感悟，从多维度全面展现(xian)非(fei)遗(yi)项目的(de)全貌，使(shi)非(fei)遗(yi)调研能够不遗(yi)漏地展开(kai)，最终得出一个全面的(de)、符(fu)合(he)大方(fang)(fang)向(xiang)的(de)非(fei)遗(yi)可(ke)靠结论。
克难履艰。面对着(zhe)地(di)(di)理气候与人文环境的(de)双重困境，他不畏艰(jian)难，鼓励队(dui)员，勇往直(zhi)前。在白天或带领小队(dui)奔走(zou)于多名(ming)传承(cheng)人之间，或下(xia)到贫(pin)困乡村发放问卷(juan)、实地(di)(di)调(diao)研，或与当地(di)(di)高(gao)校政(zheng)府(fu)展开座(zuo)(zuo)谈，探讨合作(zuo)的(de)可(ke)能(neng)性；在队(dui)员都(dou)沉沉睡去的(de)深夜，他依然挑灯夜战，分析问卷(juan)、调(diao)整(zheng)调(diao)研方向。他与柳州(zhou)非(fei)遗(yi)(yi)传承(cheng)基地(di)(di)签署社会实践基地(di)(di)合作(zuo)合同书、文创产品销(xiao)售方案，将非(fei)遗(yi)(yi)传承(cheng)与首都(dou)大学生有(you)机地(di)(di)结合起来；他作(zuo)为(wei)代表与柳州(zhou)市文广(guang)新局、三江县政(zheng)府(fu)展开非(fei)遗(yi)(yi)座(zuo)(zuo)谈会，所(suo)撰写的(de)调(diao)研报(bao)(bao)告(gao)得(de)到高(gao)度肯定并留存入库；他接受(shou)柳州(zhou)电视台、柳州(zhou)晚(wan)报(bao)(bao)的(de)专题报(bao)(bao)道，一(yi)句“为(wei)非(fei)遗(yi)(yi)传承(cheng)而一(yi)直(zhi)努力下(xia)去”掷(zhi)地(di)(di)有(you)声(sheng)。
在全(quan)团(tuan)的(de)(de)实(shi)(shi)地(di)调(diao)研(yan)结束之后，他组织(zhi)撰(zhuan)写(xie)全(quan)团(tuan)实(shi)(shi)践报(bao)告约(yue)120万字，整合(he)非(fei)遗(yi)纪录片110分钟(zhong)，利用spss分析(xi)软件主(zhu)导分析(xi)全(quan)团(tuan)6000余份问卷，并(bing)依据(ju)全(quan)团(tuan)调(diao)研(yan)数据(ju)独自撰(zhuan)写(xie)《问卷——传(chuan)承(cheng)人(ren)——政府部门的(de)(de)调(diao)研(yan)模式》、《多级传(chuan)承(cheng)人(ren)采(cai)访框架的(de)(de)建(jian)构及在非(fei)遗(yi)调(diao)研(yan)中(zhong)的(de)(de)意义》、《非(fei)遗(yi)调(diao)研(yan)的(de)(de)现(xian)状与未来发展(zhan)》三篇论(lun)文，主(zhu)持建(jian)立实(shi)(shi)践团(tuan)独立网页，设立非(fei)遗(yi)资料(liao)库(ku)。
童(tong)舟(zhou)用自(zi)己的(de)声音(yin)感染(ran)着身边(bian)的(de)人(ren)(ren)。全团成(cheng)员(yuan)面前(qian)激情澎湃的(de)演说(shuo)，外(wai)展(zhan)展(zhan)台内声嘶力(li)竭的(de)呐喊，北京市团委答辩现场深情而自(zi)信的(de)讲述，他是文化的(de)守护者，他是奔(ben)走在阳光和风(feng)雨里的(de)一(yi)名拾遗人(ren)(ren)。
