共同担负起青少年成长成才的责任
原(yuan)标(biao)题：习近平总书记在全国教育大(da)会(hui)上的(de)重(zhong)要讲话增强社会(hui)各界办好教育的(de)使命(ming)感(gan)、责(ze)任感(gan)、紧迫感(gan)——共(gong)同担负起青少年成长成才的(de)责(ze)任
教育(yu)是民族振兴(xing)、社会进(jin)步的(de)重要基石，是功在(zai)当代(dai)、利在(zai)千秋的(de)德政(zheng)工(gong)程(cheng)，对提(ti)高人(ren)民综合(he)素(su)质、促进(jin)人(ren)的(de)全面发(fa)展、增强(qiang)中(zhong)华(hua)民族创新创造活力、实现中(zhong)华(hua)民族伟大(da)复兴(xing)具(ju)有决定性意(yi)义。9月(yue)10日，习近平总书(shu)记在(zai)全国教育(yu)大(da)会上发(fa)表重要讲话，对加快推进(jin)教育(yu)现代(dai)化、建设教育(yu)强(qiang)国、办好人(ren)民满意(yi)的(de)教育(yu)作出(chu)了全面部署(shu)。
连日来，习近平(ping)总书记(ji)的(de)(de)重(zhong)要(yao)讲话在(zai)社(she)会各(ge)界引发热烈反响。大家纷纷表(biao)示，要(yao)以时不我待、只(zhi)争朝夕的(de)(de)奋斗精神和扎(zha)实行动(dong)，贯彻落实好“全社(she)会要(yao)担(dan)负起青少(shao)年(nian)成长(zhang)成才的(de)(de)责任”的(de)(de)重(zhong)要(yao)指示，共(gong)同担(dan)负起青少(shao)年(nian)成长(zhang)成才的(de)(de)责任。
共担责任 形成合力
办好教育(yu)事业，家庭、学校、政府、社会都有责任
教(jiao)育不仅关(guan)乎(hu)个体发展，家庭(ting)幸福，而且关(guan)乎(hu)国(guo)家强盛，民族复兴。全社会要共担责任(ren)，形成合力(li)。
“百年大(da)计，教育为本，作为出(chu)版人，我们(men)也要承担起这份责任(ren)。加强(qiang)管理，抓好(hao)质量，挖掘出(chu)更多有(you)营养、有(you)价值(zhi)的经典书(shu)(shu)刊读物，开展更多好(hao)书(shu)(shu)推介活动，为全社会形(xing)成(cheng)浓(nong)郁书(shu)(shu)香氛(fen)围(wei)贡献(xian)一臂(bei)之力(li)，帮(bang)助更多青少年健康(kang)成(cheng)长成(cheng)才。”广东(dong)人民出(chu)版社社长肖风华结合工作实际谈道。
“习近平总书(shu)记强调(diao)全(quan)社会要(yao)担负起青(qing)少年(nian)(nian)成长(zhang)成才的(de)(de)(de)责任，为(wei)公共(gong)图书(shu)馆的(de)(de)(de)未来发(fa)展指明了方向。”江(jiang)苏省苏州图书(shu)馆馆长(zhang)助理费(fei)巍表示，“图书(shu)馆人(ren)将积极(ji)行动，为(wei)青(qing)少年(nian)(nian)提供更(geng)多更(geng)好的(de)(de)(de)图书(shu)信息、更(geng)丰富多彩的(de)(de)(de)活动、更(geng)温(wen)馨的(de)(de)(de)环境，为(wei)青(qing)少年(nian)(nian)的(de)(de)(de)健(jian)康成长(zhang)提供更(geng)优质(zhi)的(de)(de)(de)养分。”
中(zhong)央美(mei)术学院是一所以美(mei)育(yu)(yu)(yu)为己任的百年学府，该校党委书记高洪结(jie)合学校特点说：“在(zai)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)学中(zhong)融入美(mei)育(yu)(yu)(yu)，在(zai)艺术创作(zuo)中(zhong)突出美(mei)育(yu)(yu)(yu)，在(zai)学术研究中(zhong)重视美(mei)育(yu)(yu)(yu)，在(zai)服务社会中(zhong)彰显美(mei)育(yu)(yu)(yu)，在(zai)文化(hua)传承中(zhong)发(fa)(fa)展美(mei)育(yu)(yu)(yu)，在(zai)国际交(jiao)流中(zhong)弘扬(yang)中(zhong)华(hua)美(mei)育(yu)(yu)(yu)精神，我们责(ze)无(wu)旁贷。未来将进一步(bu)发(fa)(fa)挥艺术教(jiao)育(yu)(yu)(yu)优(you)势，推动做好(hao)美(mei)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)，让祖国青年一代身(shen)心(xin)都健康成长。”
“作为行业特色高校，我们也要自觉担负起责任与使(shi)命，主(zhu)动提升学校服务经济社会发展的能力，推进产学研(yan)协(xie)同创新，积极投身实(shi)施创新驱动发展战略，努力培(pei)养出(chu)一大(da)批(pi)创新型(xing)(xing)、复合型(xing)(xing)、应用型(xing)(xing)人(ren)才。”北京(jing)交通大(da)学校长、中国工程院院士宁(ning)滨表(biao)示(shi)。
“少(shao)先(xian)队(dui)事(shi)(shi)业也要(yao)紧(jin)紧(jin)围绕(rao)教(jiao)育(yu)发展的大局(ju)。各级(ji)团委(wei)、少(shao)工委(wei)要(yao)把团教(jiao)协(xie)作(zuo)、队(dui)教(jiao)协(xie)同作(zuo)为(wei)发展少(shao)先(xian)队(dui)事(shi)(shi)业的重要(yao)着力(li)点，切(qie)实把少(shao)先(xian)队(dui)与教(jiao)育(yu)事(shi)(shi)业融为(wei)一体，让(rang)其相(xiang)(xiang)辅(fu)相(xiang)(xiang)成、相(xiang)(xiang)得益彰。”云(yun)南省少(shao)先(xian)队(dui)总辅(fu)导(dao)员栾丽华围绕(rao)少(shao)先(xian)队(dui)工作(zuo)谈道。
众志成城、久久为功。北京理工大(da)学(xue)党(dang)委书(shu)记赵长禄、北京工业大(da)学(xue)党(dang)委书(shu)记谢(xie)辉(hui)都表(biao)示(shi)，各级(ji)各类(lei)学(xue)校将在社会各方面的(de)大(da)力支(zhi)持下，切实(shi)肩负(fu)起责(ze)任和使命，为实(shi)现“两个一百年”奋斗目标和中华民(min)族(zu)伟(wei)大(da)复(fu)兴(xing)的(de)中国(guo)梦，培养更多更优秀的(de)创新人才。
给(ji)孩子讲好“人生第(di)一课”
家(jia)庭是(shi)(shi)人生的第一(yi)所学校，家(jia)长是(shi)(shi)孩子(zi)(zi)的第一(yi)任老(lao)师(shi)，要给孩子(zi)(zi)讲好“人生第一(yi)课(ke)”，帮助扣好人生第一(yi)粒(li)扣子(zi)(zi)。教(jiao)育、妇(fu)联等(deng)部门要统筹协调社会(hui)资源支持服务家(jia)庭教(jiao)育
家庭是(shi)社会(hui)的基本细胞，是(shi)人生的第(di)一所学校。给孩子讲好(hao)“人生第(di)一课”，家长(zhang)责无(wu)旁贷。同时，家庭教(jiao)育也离不开教(jiao)育、妇联等部门统筹(chou)协(xie)调(diao)社会(hui)资源，给予(yu)支持与服(fu)务。
“经过多(duo)年(nian)的(de)跟踪调查，我们发现，家(jia)长(zhang)(zhang)是影响孩子(zi)成(cheng)长(zhang)(zhang)最多(duo)的(de)人。作为(wei)家(jia)长(zhang)(zhang)，一定要(yao)发挥好(hao)在教(jiao)育孩子(zi)方面具有的(de)情感(gan)优(you)势和时空优(you)势，为(wei)孩子(zi)的(de)成(cheng)长(zhang)(zhang)营造良(liang)好(hao)环境，积极配合学校，不断提升自(zi)身素质，提高家(jia)长(zhang)(zhang)教(jiao)育胜任力，给孩子(zi)讲好(hao)‘人生第(di)一课’。”中国青少年(nian)研(yan)究中心研(yan)究员洪明(ming)说。
广东(dong)省妇(fu)联(lian)(lian)主(zhu)席冯玲表示：“发挥(hui)好(hao)(hao)妇(fu)联(lian)(lian)组织在家(jia)庭(ting)教育(yu)中(zhong)的(de)独(du)特(te)作(zuo)用，我们将(jiang)着力(li)(li)做好(hao)(hao)几方面的(de)工(gong)作(zuo)：源头推进，推动形成党(dang)政(zheng)主(zhu)导、妇(fu)联(lian)(lian)等(deng)部(bu)门牵头协调(diao)、多部(bu)门合作(zuo)、社会力(li)(li)量参与的(de)家(jia)庭(ting)教育(yu)工(gong)作(zuo)格局；凝(ning)(ning)聚(ju)力(li)(li)量，通过实施项目、培训交流、开展志(zhi)愿服(fu)务、承接政(zheng)府购买服(fu)务等(deng)，把教师(shi)、医生、社工(gong)、志(zhi)愿者、心理(li)专家(jia)、优(you)秀家(jia)长等(deng)各(ge)种社会力(li)(li)量凝(ning)(ning)聚(ju)起(qi)来；创(chuang)新手段，持续(xu)开展家(jia)庭(ting)教育(yu)大讲堂进社区（乡村）活动，将(jiang)先进的(de)家(jia)教理(li)念送到群众‘家(jia)门口’。”
“作(zuo)(zuo)为一(yi)名从事未成(cheng)年人(ren)检(jian)察工作(zuo)(zuo)的基层(ceng)检(jian)察官，在少年司(si)法(fa)办案实践中，我深深体(ti)会到家庭(ting)作(zuo)(zuo)为人(ren)生(sheng)第一(yi)所学校(xiao)的重要性。”重庆市江(jiang)北区人(ren)民检(jian)察院未成(cheng)年人(ren)案件(jian)(jian)检(jian)察部检(jian)察官助(zhu)理李佑(you)琪说，“因此，我们更(geng)应充分发(fa)挥职(zhi)能作(zuo)(zuo)用，立足案件(jian)(jian)办理，通过(guo)校(xiao)园法(fa)治宣讲、亲(qin)子沟通指导等多种方式服务(wu)家庭(ting)教育，帮助(zhu)、指导、督促家长为孩子们讲好(hao)‘人(ren)生(sheng)第一(yi)课’。同时，还要统筹(chou)协(xie)调(diao)司(si)法(fa)社(she)(she)工、爱心(xin)企(qi)业、公益(yi)组织等社(she)(she)会资源，共同铺就呵护(hu)青少年的成(cheng)长之路(lu)。”
维护教师(shi)尊(zun)严 保护学生(sheng)生(sheng)命安全
各级党(dang)委(wei)和(he)政府要为学(xue)校(xiao)办学(xue)安全托底，解决(jue)学(xue)校(xiao)后顾之忧，维护(hu)老师和(he)学(xue)校(xiao)应(ying)有的尊严，保护(hu)学(xue)生生命安全
深刻把(ba)握教(jiao)育对实现中(zhong)华民(min)族伟大复兴(xing)的(de)(de)决(jue)定性意义，坚(jian)持把(ba)优先发(fa)展(zhan)教(jiao)育事业(ye)落到实处(chu)，各地不仅要(yao)在思(si)想上(shang)提高认识，更重(zhong)要(yao)的(de)(de)是(shi)在健全优先发(fa)展(zhan)教(jiao)育事业(ye)的(de)(de)体(ti)制机(ji)制上(shang)下功夫。
“巴中(zhong)是(shi)革命老(lao)(lao)区，近年来(lai)教(jiao)育(yu)获(huo)得了优先快速的发(fa)(fa)展(zhan)，但发(fa)(fa)展(zhan)还不平衡、不充分。我们(men)将(jiang)加快补(bu)(bu)齐(qi)短(duan)板(ban)(ban)，推动(dong)老(lao)(lao)区教(jiao)育(yu)高质(zhi)量发(fa)(fa)展(zhan)。”四川(chuan)省巴中(zhong)市委(wei)教(jiao)育(yu)工委(wei)书(shu)记，市教(jiao)育(yu)局(ju)党委(wei)书(shu)记、局(ju)长张夕谦说，“下(xia)一步，我们(men)要在补(bu)(bu)齐(qi)办学(xue)条(tiao)件短(duan)板(ban)(ban)、补(bu)(bu)齐(qi)教(jiao)师队伍短(duan)板(ban)(ban)、补(bu)(bu)齐(qi)教(jiao)育(yu)质(zhi)量短(duan)板(ban)(ban)、补(bu)(bu)齐(qi)教(jiao)育(yu)扶贫短(duan)板(ban)(ban)、补(bu)(bu)齐(qi)职业教(jiao)育(yu)短(duan)板(ban)(ban)上下(xia)功夫。强化政府(fu)投入主体责任，围绕地方产业办专业，着力(li)推动(dong)校企合(he)作和(he)产教(jiao)融(rong)合(he)。”
保护(hu)学(xue)生生命安全(quan)，为青少(shao)年创造(zao)安全(quan)、健康的成(cheng)(cheng)长环境需要全(quan)社会共同(tong)努(nu)力(li)。“当(dang)下(xia)，未成(cheng)(cheng)年人(ren)保护(hu)工作(zuo)正在全(quan)力(li)推(tui)进中，司(si)法部(bu)门(men)、法律(lv)工作(zuo)者要共同(tong)肩负起保护(hu)青少(shao)年成(cheng)(cheng)长的责任(ren)。结合我们(men)的工作(zuo)实(shi)际来看，要充分并积极发挥(hui)未成(cheng)(cheng)年人(ren)法律(lv)援助(zhu)和司(si)法救助(zhu)的作(zuo)用(yong)，为未成(cheng)(cheng)年人(ren)守(shou)好最后一道(dao)防线。”中国(guo)政(zheng)法大学(xue)国(guo)家法律(lv)援助(zhu)研究院项目(mu)律(lv)师、北京格韵律(lv)师事务所(suo)主任(ren)武婕说。
弘扬(yang)尊师(shi)重教的社会风尚，努力提高教师(shi)政治地(di)位(wei)、社会地(di)位(wei)、职业地(di)位(wei)，让(rang)广大教师(shi)享(xiang)有(you)应有(you)的社会声(sheng)望(wang)，对(dui)教育事业的发展至(zhi)关重要。
“办好人(ren)民满(man)意(yi)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，首先得培养人(ren)民满(man)意(yi)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)。这(zhei)就(jiu)需(xu)要让(rang)全社(she)会(hui)都以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)为荣，让(rang)更多(duo)优秀(xiu)的(de)年(nian)轻人(ren)主动投(tou)身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)队(dui)伍(wu)(wu)，从(cong)而打造一(yi)支(zhi)振奋精神的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)队(dui)伍(wu)(wu)、一(yi)支(zhi)充(chong)满(man)活(huo)力的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)队(dui)伍(wu)(wu)、一(yi)支(zhi)人(ren)才济(ji)济(ji)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)队(dui)伍(wu)(wu)。”北京小学校(xiao)长李明(ming)新认为。
浙江大学党委书记邹晓东表示，“学校(xiao)将着力(li)建设(she)一(yi)(yi)支信念坚定、师(shi)德高尚、业务精良(liang)的(de)教师(shi)队伍，引导广(guang)大教师(shi)以一(yi)(yi)流(liu)意识、一(yi)(yi)流(liu)目标、一(yi)(yi)流(liu)标准，肩负起(qi)传播知识、传播思想、传播真理，塑(su)造灵魂、塑(su)造生命、塑(su)造新人(ren)的(de)时代重任。”
陕西师范大(da)学(xue)校长游旭群说(shuo)：“作为肩(jian)负师资力(li)量(liang)培(pei)养(yang)(yang)重任的(de)师范院校，我们要把学(xue)习(xi)贯(guan)彻习(xi)近平(ping)总(zong)书记在全国教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)大(da)会上(shang)的(de)重要讲话精神融入到学(xue)校人才培(pei)养(yang)(yang)、教(jiao)(jiao)师队(dui)伍建设、综合改(gai)革等工作中，更(geng)加突出(chu)师范大(da)学(xue)‘教(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)人之人、育(yu)(yu)育(yu)(yu)才之才’的(de)责任，贯(guan)彻落(luo)实(shi)好立德(de)树人根(gen)本任务，着力(li)构建高水(shui)平(ping)的(de)人才培(pei)养(yang)(yang)体系。”
清华大(da)(da)学马克思(si)主义学院副教授吴俊(jun)说(shuo)出了(le)青(qing)年教师(shi)(shi)(shi)的(de)心声：习近平总书(shu)记的(de)重要(yao)讲话令(ling)我(wo)(wo)们备受鼓舞，也让我(wo)(wo)们感(gan)到责任重大(da)(da)。大(da)(da)学生(sheng)是实现中华民族伟(wei)大(da)(da)复兴的(de)生(sheng)力军，他(ta)们能否(fou)肩(jian)负起历史使命，很大(da)(da)程度上取(qu)决于教师(shi)(shi)(shi)的(de)培养。作为(wei)(wei)一名思(si)政(zheng)课教师(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)们不仅是知识(shi)的(de)传播者，更是时代(dai)新人的(de)塑造(zao)者，我(wo)(wo)们不仅要(yao)当好传播知识(shi)的(de)教书(shu)匠，更要(yao)成为(wei)(wei)塑造(zao)学生(sheng)品(pin)格、品(pin)行、品(pin)位的(de)“大(da)(da)先生(sheng)”。
“认真(zhen)学(xue)习老师(shi)教授(shou)的知识，认真(zhen)学(xue)习老师(shi)的为人(ren)，努力成长(zhang)为一名优秀的学(xue)生是对老师(shi)最大的尊(zun)(zun)重。”浙江(jiang)大学(xue)农业与生物技(ji)术学(xue)院2015级本(ben)科生陈曦谈到(dao)，“学(xue)生应当尊(zun)(zun)重师(shi)长(zhang)，并(bing)把(ba)这份尊(zun)(zun)重贯穿于每一天的学(xue)习和(he)实际行(xing)动中。”（本(ben)报记(ji)者 董洪亮 赵(zhao)婀娜 张(zhang)烁 丁雅(ya)诵）
