华东师大召开学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神座谈会
3月20日下午，华东(dong)师范大学(xue)(xue)举(ju)办(ban)“学(xue)(xue)习贯彻习近平总书(shu)记在学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)思想(xiang)政治理(li)论课教师座(zuo)谈(tan)会(hui)上(shang)重(zhong)要(yao)讲话(hua)精神”座(zuo)谈(tan)会(hui)。校(xiao)(xiao)(xiao)党(dang)(dang)委(wei)书(shu)记童世骏，校(xiao)(xiao)(xiao)党(dang)(dang)委(wei)常务(wu)副书(shu)记王宏舟，校(xiao)(xiao)(xiao)党(dang)(dang)委(wei)常委(wei)、宣传部(bu)(bu)(bu)部(bu)(bu)(bu)长(zhang)、马克思主(zhu)义学(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)长(zhang)顾红亮，校(xiao)(xiao)(xiao)党(dang)(dang)委(wei)常委(wei)、组织部(bu)(bu)(bu)部(bu)(bu)(bu)长(zhang)程静出(chu)席(xi)会(hui)议，学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)相关职(zhi)能(neng)部(bu)(bu)(bu)门负责人，马克思主(zhu)义学(xue)(xue)院(yuan)党(dang)(dang)政班子成员和师生代表等(deng)参加座(zuo)谈(tan)交(jiao)流。座(zuo)谈(tan)会(hui)由王宏舟主(zhu)持。
学(xue)习贯(guan)彻习近(jin)平总书记在(zai)学(xue)校思想政治理论课教师(shi)座谈会上重要讲(jiang)话精神座谈会召开
华东师范大学(xue)马克(ke)思(si)主(zhu)义学(xue)院(yuan)宋进教(jiao)授、上海(hai)大学(xue)马克(ke)思(si)主(zhu)义学(xue)院(yuan)党(dang)总支书(shu)(shu)记(ji)(ji)李梁教(jiao)授作为受邀参(can)加3月18日座谈会(hui)的(de)教(jiao)师代(dai)表，回顾介(jie)绍了座谈会(hui)上习总书(shu)(shu)记(ji)(ji)讲(jiang)(jiang)话主(zhu)要内容，分享了他们的(de)参(can)会(hui)感想。“总书(shu)(shu)记(ji)(ji)在座谈会(hui)上的(de)讲(jiang)(jiang)话就是一(yi)堂非常(chang)好的(de)思(si)政课(ke)”，宋进在介(jie)绍座谈会(hui)情(qing)况(kuang)和(he)体会(hui)时表示，思(si)政课(ke)教(jiao)师要深(shen)刻认识到(dao)(dao)总书(shu)(shu)记(ji)(ji)所说的(de)思(si)政课(ke)作为落实立(li)德树(shu)人根本任务的(de)关键课(ke)程(cheng)的(de)定位和(he)不可替(ti)代(dai)的(de)作用，对(dui)照总书(shu)(shu)记(ji)(ji)对(dui)思(si)政课(ke)教(jiao)师提出的(de)“三(san)可三(san)为”的(de)殷切期望，在日常(chang)教(jiao)学(xue)中实现从“照着(zhe)讲(jiang)(jiang)”到(dao)(dao)“接着(zhe)讲(jiang)(jiang)”“对(dui)着(zhe)讲(jiang)(jiang)”，再到(dao)(dao)“领着(zhe)讲(jiang)(jiang)”的(de)转变(bian)，实现知识性和(he)价值性的(de)统一(yi)。
华东师范大学马(ma)克思主义学院宋(song)进教授传达会议精(jing)神
李梁在介(jie)绍时表示，总书记(ji)(ji)结合(he)(he)个(ge)人(ren)亲身经历，从(cong)历史和(he)现实(shi)、中国(guo)和(he)世界的(de)(de)视(shi)角，深入浅出(chu)地(di)阐述了办好(hao)思政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)课(ke)(ke)意义(yi)(yi)重大(da)(da)、关键(jian)在教师(shi)、推动思政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)课(ke)(ke)改革创(chuang)新、加强(qiang)(qiang)党对思政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)课(ke)(ke)的(de)(de)领导等(deng)四(si)个(ge)方(fang)面的(de)(de)问(wen)题(ti)，特(te)别(bie)是(shi)站在中华民族伟大(da)(da)复兴(xing)的(de)(de)战略高(gao)度，阐述了上好(hao)思政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)课(ke)(ke)对培养合(he)(he)格的(de)(de)社(she)会主义(yi)(yi)建设者和(he)接班人(ren)的(de)(de)重要(yao)意义(yi)(yi)。在对思政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)课(ke)(ke)教师(shi)提出(chu)的(de)(de)努力做到六个(ge)“要(yao)”中，总书记(ji)(ji)特(te)别(bie)强(qiang)(qiang)调了政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)要(yao)强(qiang)(qiang)，让有(you)信仰(yang)的(de)(de)人(ren)来(lai)讲信仰(yang)，对加强(qiang)(qiang)思政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)课(ke)(ke)教师(shi)队(dui)伍建设特(te)别(bie)是(shi)提高(gao)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)素养提出(chu)了明确(que)要(yao)求。
上海大学(xue)马克思(si)主义学(xue)院党总(zong)支书记(ji)李梁传达会(hui)议精神
座(zuo)谈会上，与会师(shi)(shi)(shi)生代表踊(yong)跃发言，分(fen)享交流(liu)学习感(gan)悟。全(quan)国优(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)、马克(ke)思(si)(si)主义学院余玉花教(jiao)(jiao)(jiao)授从事思(si)(si)想政治(zhi)理(li)论(lun)(lun)课教(jiao)(jiao)(jiao)育已有37年(nian)，她(ta)表示，党中央对(dui)思(si)(si)政课教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)的(de)(de)重(zhong)视、尊重(zhong)和信任，既体(ti)现(xian)了(le)思(si)(si)想政治(zhi)理(li)论(lun)(lun)课的(de)(de)重(zhong)要(yao)性(xing)，也对(dui)我们的(de)(de)工作提出了(le)新要(yao)求。习近平(ping)总(zong)书记(ji)在会上对(dui)思(si)(si)政课教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)提出了(le)政治(zhi)信仰、胸怀、思(si)(si)维、能力、学识视野、纪(ji)律(lv)和做人的(de)(de)品格(ge)六个方面的(de)(de)要(yao)求。为了(le)履行好思(si)(si)政课立德(de)树人的(de)(de)使命，思(si)(si)政课教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)应该以(yi)这六个方面来要(yao)求自(zi)己(ji)。
华东师范大学(xue)马克思主义学(xue)院余玉花(hua)教授交流(liu)发言
全国高校青年教师教学(xue)竞赛一等奖(jiang)获得者、马克思主义(yi)学(xue)院闫方洁副教授说，学(xue)习了(le)习近平(ping)总书记重要讲(jiang)话后，她(ta)对一名合(he)格的(de)(de)(de)(de)高校思政(zheng)课教师的(de)(de)(de)(de)标准有了(le)新的(de)(de)(de)(de)思考，第(di)(di)一是(shi)(shi)(shi)做(zuo)(zuo)好(hao)忠实信仰的(de)(de)(de)(de)铺(pu)道者，第(di)(di)二是(shi)(shi)(shi)做(zuo)(zuo)好(hao)科学(xue)真理(li)的(de)(de)(de)(de)讲(jiang)授者，第(di)(di)三是(shi)(shi)(shi)做(zuo)(zuo)好(hao)鲜活(huo)理(li)论(lun)的(de)(de)(de)(de)塑造者，第(di)(di)四是(shi)(shi)(shi)做(zuo)(zuo)好(hao)核(he)心(xin)价值(zhi)的(de)(de)(de)(de)传道者，第(di)(di)五是(shi)(shi)(shi)做(zuo)(zuo)好(hao)学(xue)生(sheng)成长的(de)(de)(de)(de)引领者。她(ta)认为，思政(zheng)课最后的(de)(de)(de)(de)落脚点是(shi)(shi)(shi)人(ren)，要对学(xue)生(sheng)做(zuo)(zuo)到真心(xin)和(he)真爱，用高尚(shang)的(de)(de)(de)(de)人(ren)格感染(ran)学(xue)生(sheng)，与学(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)成长相伴而行，帮助(zhu)学(xue)生(sheng)认识自己、认识社会，引导学(xue)生(sheng)学(xue)以成人(ren)。
华东师范大学马克思主义学院(yuan)闫(yan)方(fang)洁副教(jiao)授交(jiao)流发言
马(ma)克(ke)思(si)(si)(si)主(zhu)义学院常务(wu)副院长王建新教(jiao)(jiao)授认为，思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)课(ke)建设要(yao)在(zai)思(si)(si)(si)想(xiang)的(de)启(qi)迪、人格的(de)升华和(he)精神世界的(de)建构上(shang)下功夫。思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)课(ke)教(jiao)(jiao)师(shi)做(zuo)的(de)是“铸魂育人”的(de)工(gong)作，总书记对思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)课(ke)教(jiao)(jiao)师(shi)提出了全(quan)方位的(de)要(yao)求，我们要(yao)全(quan)面提升教(jiao)(jiao)师(shi)自身的(de)素养，“从心开(kai)始”，锤炼信仰(yang)之(zhi)心，敬业之(zhi)心、专注之(zhi)心和(he)坚韧之(zhi)心。以这四“心”站好讲台，让学生感受到思(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)理论(lun)课(ke)教(jiao)(jiao)师(shi)的(de)人格魅力(li)(li)(li)、思(si)(si)(si)想(xiang)活力(li)(li)(li)，率(lv)先垂范，提高思(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)理论(lun)课(ke)教(jiao)(jiao)师(shi)在(zai)大(da)学教(jiao)(jiao)育工(gong)作中的(de)引领力(li)(li)(li)和(he)感召力(li)(li)(li)。
华东师范大学马克思主义学院常务(wu)副院长王(wang)建新教授交流(liu)发言(yan)
哲学(xue)系朱(zhu)晶副教(jiao)(jiao)授是华东师(shi)(shi)大(da)硕(shuo)士研(yan)究(jiu)生思(si)政(zheng)课《自然辩证法》的(de)主讲教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)。她(ta)表(biao)示，针(zhen)对习近平(ping)总书记在讲话中提到的(de)视(shi)野要广，她(ta)将(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)与团队一起将(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)国(guo)(guo)际视(shi)野与中国(guo)(guo)现(xian)实相(xiang)结(jie)合，将(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)科(ke)学(xue)技术(shu)前(qian)沿问题的(de)理(li)论探讨(tao)和(he)(he)马克思(si)主义的(de)自然观、科(ke)学(xue)技术(shu)观，以(yi)及(ji)中国(guo)(guo)的(de)创新(xin)国(guo)(guo)家建设融入(ru)教(jiao)(jiao)学(xue)内容，探讨(tao)科(ke)学(xue)技术(shu)创新(xin)与技术(shu)创新(xin)的(de)文化与社(she)会(hui)环境，并且将(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)中国(guo)(guo)特色社(she)会(hui)主义思(si)想在课堂(tang)教(jiao)(jiao)学(xue)中融会(hui)贯通(tong)。她(ta)还(hai)提出了改进教(jiao)(jiao)学(xue)方法和(he)(he)模式，将(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)学(xue)生品格的(de)塑(su)造和(he)(he)对科(ke)学(xue)研(yan)究(jiu)规(gui)范(fan)、科(ke)学(xue)伦理(li)的(de)认识融入(ru)学(xue)科(ke)培养体系中等感想。
马克思主义学院2016级硕士研究生杜源恺站在学生的视角，表达了他对思政课的观点。在习近平总书记的讲话中，有一句话让他印象非常深刻——青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。他认为，青年成长的阶段就像农作物的这个时期，在人生中是非常重要的阶段，特别需要精心引导和精心栽培。在这个阶段，思政课和思政课教师的引导作用是不可或缺的，好的思政课和思政课教师可以改变一个青年的人生。
与会(hui)师生一致认为(wei)，总(zong)(zong)书记(ji)(ji)在(zai)学(xue)(xue)校思政(zheng)课(ke)(ke)教师座谈会(hui)上的重要讲(jiang)话(hua)，既(ji)为(wei)思政(zheng)课(ke)(ke)建设和思政(zheng)教师提(ti)供了(le)发展(zhan)机(ji)遇，也提(ti)出来更高(gao)、更严(yan)的要求(qiu)。对此，师生们将继(ji)续深入(ru)学(xue)(xue)习(xi)领(ling)悟习(xi)近(jin)平总(zong)(zong)书记(ji)(ji)在(zai)会(hui)上的重要讲(jiang)话(hua)精神，结合(he)自(zi)身工作、学(xue)(xue)习(xi)实际，做(zuo)到真学(xue)(xue)、真懂、真信(xin)，深入(ru)用。坚(jian)定(ding)理想信(xin)念，严(yan)格(ge)要求(qiu)自(zi)己，把职(zhi)业当事业来做(zuo)，不(bu)断推进(jin)思政(zheng)课(ke)(ke)教学(xue)(xue)改革(ge)，切实提(ti)高(gao)铸魂(hun)育人的能力和水平。
童(tong)世骏在(zai)(zai)总(zong)结讲话(hua)(hua)中强(qiang)调，当(dang)前我(wo)国进入(ru)新的(de)(de)(de)(de)发展阶(jie)段，对(dui)国家(jia)富(fu)强(qiang)和(he)(he)中华民族伟大复兴的(de)(de)(de)(de)追求，不(bu)仅仅是(shi)(shi)物(wu)质上的(de)(de)(de)(de)，更(geng)是(shi)(shi)精神(shen)上的(de)(de)(de)(de)；不(bu)仅仅是(shi)(shi)外在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)，更(geng)是(shi)(shi)内在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)。教(jiao)育很重(zhong)要，教(jiao)育中的(de)(de)(de)(de)思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)教(jiao)育更(geng)加重(zhong)要。作(zuo)为(wei)新中国成立后(hou)的(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)所(suo)社会主义(yi)师(shi)范大学(xue)(xue)，我(wo)们所(suo)培养的(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)生(sheng)中有(you)相当(dang)一(yi)部(bu)分将来也要成为(wei)培养学(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)人，我(wo)们思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)育人的(de)(de)(de)(de)责(ze)任更(geng)加重(zhong)大。他指出，总(zong)书(shu)记(ji)不(bu)仅回(hui)(hui)答(da)了思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)课“为(wei)何(he)重(zhong)要”和(he)(he)“谁能上好(hao)(hao)”的(de)(de)(de)(de)问题(ti)，而且回(hui)(hui)答(da)了“如何(he)上好(hao)(hao)”和(he)(he)“怎样支持(chi)”的(de)(de)(de)(de)问题(ti)。学(xue)(xue)习贯彻落实总(zong)书(shu)记(ji)座(zuo)谈会重(zhong)要讲话(hua)(hua)精神(shen)对(dui)学(xue)(xue)校(xiao)来说(shuo)不(bu)是(shi)(shi)单个方面的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，而是(shi)(shi)具(ju)有(you)全局意义(yi)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，最重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)从学(xue)(xue)校(xiao)层面服务好(hao)(hao)、支持(chi)好(hao)(hao)思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)课建(jian)设工作(zuo)，为(wei)思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)课教(jiao)师(shi)队伍建(jian)设提供有(you)力支撑。
校党委书记童世骏在座谈(tan)会上讲话
王宏(hong)舟(zhou)(zhou)在主持(chi)座谈会时表(biao)示(shi)，学校(xiao)第一(yi)时间组织师生学习习近(jin)平总书记重要(yao)(yao)讲话(hua)精神(shen)(shen)，就(jiu)是要(yao)(yao)及时对标要(yao)(yao)求，将学习讲话(hua)精神(shen)(shen)与(yu)切实(shi)提升自(zi)身素质和(he)能力结(jie)合(he)起来，与(yu)推(tui)进(jin)发(fa)挥学校(xiao)思政课(ke)的优势、特点，解决学校(xiao)相关工作(zuo)存在的问题、短板结(jie)合(he)起来，进(jin)一(yi)步(bu)改(gai)进(jin)和(he)完善实(shi)际工作(zuo)。王宏(hong)舟(zhou)(zhou)表(biao)示(shi)，学校(xiao)将进(jin)一(yi)步(bu)加强研(yan)究，在推(tui)进(jin)思政课(ke)建(jian)设方面尽快明确(que)新(xin)(xin)的工作(zuo)要(yao)(yao)求，拿出新(xin)(xin)的办法，提供(gong)新(xin)(xin)的支撑，在实(shi)际工作(zuo)中把总书记在座谈会上提出的各项要(yao)(yao)求真(zhen)正(zheng)落(luo)细、落(luo)实(shi)。
