西安电子科技大学：举办党委理论学习中心组(扩大)学习会暨暑期干部读书研讨班
7月19日至(zhi)23日，西(xi)安电子(zi)科技(ji)大学(xue)举办党(dang)委(wei)理论学(xue)习中心组（扩大）学(xue)习会(hui)暨(ji)暑期干(gan)部(bu)读(du)书(shu)(shu)研讨(tao)班，以(yi)“全(quan)面提高人才(cai)自主(zhu)培养质(zhi)量(liang)”为主(zhu)题，深(shen)入探(tan)讨(tao)如何进(jin)一(yi)步贯彻(che)落实习近平总书(shu)(shu)记(ji)关于教育(yu)的重要论述，坚持为党(dang)育(yu)人、为国育(yu)才(cai)，全(quan)面提高人才(cai)自主(zhu)培养质(zhi)量(liang)，着力(li)造就拔尖(jian)创新人才(cai)，培养担(dan)当民族复(fu)兴大任(ren)的时代新人。校(xiao)领导(dao)、党(dang)委(wei)常委(wei)，各学(xue)院(yuan)党(dang)委(wei)书(shu)(shu)记(ji)、院(yuan)长，相关职能(neng)部(bu)门负责人，部(bu)分华(hua)山学(xue)者领军教授参加本次学(xue)习会(hui)。
统一思想，凝聚共识。党(dang)(dang)委书记查显友讲(jiang)授学(xue)(xue)(xue)习贯彻习近(jin)平新时代(dai)中国特色(se)社会主义思想主题教育专题党(dang)(dang)课，并(bing)在学(xue)(xue)(xue)习会上作(zuo)总结报告(gao)。他指出(chu)，本次(ci)学(xue)(xue)(xue)习会坚持问题导向，主题突(tu)出(chu)、研讨高(gao)效，是一次(ci)凝聚共(gong)识、统一思想的会议，要把本次(ci)学(xue)(xue)(xue)习成效转化为立德树人(ren)、提(ti)高(gao)学(xue)(xue)(xue)校人(ren)才自主培(pei)养质量(liang)的强烈共(gong)识和具体行动，切实推动学(xue)(xue)(xue)校内涵式高(gao)质量(liang)发展。
一(yi)是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)坚(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)(chi)和(he)(he)(he)加(jia)(jia)强(qiang)(qiang)党的(de)全面(mian)(mian)领导，落实立(li)德树(shu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)根(gen)本(ben)任(ren)务，把(ba)立(li)德树(shu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)成(cheng)效(xiao)作为(wei)检验(yan)学(xue)校一(yi)切工(gong)作的(de)根(gen)本(ben)标(biao)准(zhun)，切实肩负(fu)起培(pei)(pei)养(yang)社会主(zhu)义(yi)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)设(she)(she)(she)者和(he)(he)(he)接班(ban)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)责任(ren)。二是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)坚(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)(chi)“大思(si)政”工(gong)作格局，开(kai)创(chuang)学(xue)校思(si)政工(gong)作新(xin)局面(mian)(mian)，提(ti)高(gao)(gao)(gao)(gao)思(si)政课(ke)程(cheng)和(he)(he)(he)课(ke)程(cheng)思(si)政的(de)针对性有(you)效(xiao)性，营(ying)造(zao)科研(yan)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)良好(hao)(hao)氛围，以(yi)学(xue)生(sheng)为(wei)主(zhu)体(ti)强(qiang)(qiang)化(hua)(hua)实践育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)作用(yong)，有(you)力发(fa)挥管理育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)作用(yong)，充分发(fa)挥网(wang)络育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)作用(yong)。三(san)是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)坚(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)(chi)服务需求、成(cheng)效(xiao)导向，推(tui)进(jin)高(gao)(gao)(gao)(gao)质量(liang)课(ke)程(cheng)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)设(she)(she)(she)，高(gao)(gao)(gao)(gao)标(biao)准(zhun)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)好(hao)(hao)核心课(ke)程(cheng)，进(jin)一(yi)步完善企业课(ke)程(cheng)体(ti)系(xi)和(he)(he)(he)实验(yan)课(ke)程(cheng)体(ti)系(xi)，加(jia)(jia)强(qiang)(qiang)教(jiao)材(cai)体(ti)系(xi)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)设(she)(she)(she)。四是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)坚(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)(chi)分类培(pei)(pei)养(yang)，着力造(zao)就拔(ba)尖(jian)创(chuang)新(xin)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才，强(qiang)(qiang)化(hua)(hua)拔(ba)尖(jian)班(ban)、卓(zhuo)(zhuo)越班(ban)、教(jiao)改班(ban)、特色班(ban)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)设(she)(she)(she)，促(cu)进(jin)更多优(you)秀学(xue)生(sheng)脱(tuo)颖(ying)而出。五是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)坚(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)(chi)以(yi)卓(zhuo)(zhuo)越工(gong)程(cheng)师培(pei)(pei)养(yang)为(wei)抓手，提(ti)升研(yan)究(jiu)生(sheng)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)养(yang)质量(liang)，加(jia)(jia)强(qiang)(qiang)研(yan)究(jiu)生(sheng)课(ke)程(cheng)体(ti)系(xi)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)设(she)(she)(she)，强(qiang)(qiang)化(hua)(hua)导师责任(ren)意识，严(yan)把(ba)研(yan)究(jiu)生(sheng)培(pei)(pei)养(yang)入口关和(he)(he)(he)出口关。六是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)坚(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)(chi)补短板强(qiang)(qiang)弱项，深化(hua)(hua)国(guo)际交流合作，按(an)照“交流—合作—办学(xue)”三(san)个层(ceng)次有(you)效(xiao)推(tui)动国(guo)际交流合作。七(qi)是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)坚(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)(chi)信息化(hua)(hua)赋能(neng)，建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)好(hao)(hao)数字化(hua)(hua)的(de)实验(yan)田，持(chi)(chi)(chi)(chi)续推(tui)进(jin)“人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)智能(neng)+教(jiao)育(yu)(yu)”新(xin)生(sheng)态建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)设(she)(she)(she)。八是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)坚(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)(chi)加(jia)(jia)强(qiang)(qiang)师资(zi)队伍建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)设(she)(she)(she)，为(wei)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)养(yang)提(ti)供人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)力支撑，从注重引才向引育(yu)(yu)并重转变，加(jia)(jia)强(qiang)(qiang)团队建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)设(she)(she)(she)，为(wei)青年人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才成(cheng)长发(fa)展创(chuang)造(zao)更多条件(jian)(jian)和(he)(he)(he)机会。九是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)坚(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)(chi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)民(min)至(zhi)上，用(yong)心用(yong)情做好(hao)(hao)条件(jian)(jian)保障(zhang)和(he)(he)(he)民(min)生(sheng)工(gong)程(cheng)，利用(yong)信息化(hua)(hua)提(ti)高(gao)(gao)(gao)(gao)管理水平，提(ti)升资(zi)源(yuan)使用(yong)效(xiao)率，不断增强(qiang)(qiang)师生(sheng)的(de)获得感(gan)(gan)、幸福感(gan)(gan)和(he)(he)(he)安全感(gan)(gan)。十(shi)是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)加(jia)(jia)强(qiang)(qiang)党的(de)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)设(she)(she)(she)，以(yi)高(gao)(gao)(gao)(gao)质量(liang)党建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)引领高(gao)(gao)(gao)(gao)质量(liang)发(fa)展，推(tui)动党建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)与业务双融合双促(cu)进(jin)，加(jia)(jia)强(qiang)(qiang)干部队伍作风建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)设(she)(she)(she)，把(ba)全面(mian)(mian)从严(yan)治(zhi)党向纵深推(tui)进(jin)。十(shi)一(yi)是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)坚(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)(chi)广泛凝聚共识，抓细抓实本(ben)科教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)学(xue)审核评估，提(ti)高(gao)(gao)(gao)(gao)政治(zhi)站位，做到(dao)认(ren)识到(dao)位、任(ren)务到(dao)位、责任(ren)到(dao)位。
认清形势，坚定目标。校(xiao)长张新亮以(yi)《为(wei)(wei)党育人(ren)(ren) 为(wei)(wei)国育才(cai)(cai)(cai)——构建(jian)(jian)(jian)高(gao)质量人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)自主(zhu)培(pei)养(yang)体系(xi) 续(xu)写(xie)“西电现(xian)象”新篇章》为(wei)(wei)题作主(zhu)旨报(bao)告。他从贸易(yi)、科(ke)技(ji)、人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)等(deng)(deng)方(fang)面深(shen)入分析了国际(ji)国内局势，介绍(shao)了国家教(jiao)(jiao)育强(qiang)国、科(ke)技(ji)强(qiang)国、人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)强(qiang)国总体部署，提出“教(jiao)(jiao)育强(qiang)国，西电何为(wei)(wei)”之问，并回顾了西电在人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)养(yang)、科(ke)技(ji)创新、师资队伍、学(xue)科(ke)建(jian)(jian)(jian)设、校(xiao)地(di)合作、保障体系(xi)等(deng)(deng)方(fang)面的建(jian)(jian)(jian)设成效，与对(dui)标高(gao)校(xiao)详细(xi)进(jin)行了横向纵向对(dui)比分析。
张新(xin)(xin)亮指出(chu)(chu)，全校(xiao)(xiao)要(yao)(yao)(yao)牢牢把(ba)握学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)第十(shi)三次党代会提出(chu)(chu)的未(wei)来五(wu)年(nian)(nian)总体(ti)(ti)布局(ju)，以(yi)“全面提升人(ren)(ren)(ren)才(cai)自主(zhu)(zhu)培(pei)(pei)养(yang)质(zhi)(zhi)量(liang)(liang)，全面提升服务国家(jia)重大战略能(neng)力(li)”为主(zhu)(zhu)线，坚定走好(hao)(hao)(hao)“固本(ben)强基、特色(se)一(yi)(yi)流(liu)”的内涵(han)式高(gao)质(zhi)(zhi)量(liang)(liang)发(fa)展道路，矢志成为国家(jia)战略科技(ji)中(zhong)坚力(li)量(liang)(liang)，为国家(jia)培(pei)(pei)育(yu)(yu)大批(pi)战略人(ren)(ren)(ren)才(cai)。要(yao)(yao)(yao)建(jian)(jian)(jian)(jian)好(hao)(hao)(hao)“红色(se)西(xi)电(dian)(dian)”，打(da)造“信息(xi)强国”思(si)(si)政课(ke)品牌工程，将(jiang)“红色(se)西(xi)电(dian)(dian)”育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)资源(yuan)纳入(ru)思(si)(si)政课(ke)程体(ti)(ti)系(xi)(xi)。要(yao)(yao)(yao)建(jian)(jian)(jian)(jian)好(hao)(hao)(hao)“学(xue)(xue)在(zai)西(xi)电(dian)(dian)”，不断完善核心课(ke)程体(ti)(ti)系(xi)(xi)、产教(jiao)融合(he)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)体(ti)(ti)系(xi)(xi)、信息(xi)化(hua)支撑体(ti)(ti)系(xi)(xi)，培(pei)(pei)养(yang)一(yi)(yi)流(liu)骨干(gan)人(ren)(ren)(ren)才(cai)和(he)(he)未(wei)来领军人(ren)(ren)(ren)才(cai)。要(yao)(yao)(yao)建(jian)(jian)(jian)(jian)好(hao)(hao)(hao)“特色(se)西(xi)电(dian)(dian)”，实(shi)施学(xue)(xue)部、学(xue)(xue)院、学(xue)(xue)科、专业一(yi)(yi)体(ti)(ti)化(hua)建(jian)(jian)(jian)(jian)设(she)，深(shen)入(ru)推动(dong)(dong)(dong)(dong)学(xue)(xue)部制改革(ge)。要(yao)(yao)(yao)建(jian)(jian)(jian)(jian)好(hao)(hao)(hao)“创(chuang)新(xin)(xin)西(xi)电(dian)(dian)”，加强国家(jia)重点(dian)实(shi)验(yan)室建(jian)(jian)(jian)(jian)设(she)，打(da)造“三个特区”革(ge)新(xin)(xin)前(qian)沿(yan)交(jiao)(jiao)叉研究(jiu)院建(jian)(jian)(jian)(jian)设(she)，实(shi)质(zhi)(zhi)性(xing)推动(dong)(dong)(dong)(dong)学(xue)(xue)科交(jiao)(jiao)叉融合(he)。要(yao)(yao)(yao)建(jian)(jian)(jian)(jian)好(hao)(hao)(hao)“名师西(xi)电(dian)(dian)”，加强新(xin)(xin)时代高(gao)校(xiao)(xiao)教(jiao)师职业行为十(shi)项准则(ze)教(jiao)育(yu)(yu)，实(shi)施中(zhong)青年(nian)(nian)骨干(gan)人(ren)(ren)(ren)才(cai)“五(wu)个一(yi)(yi)工程”，完善青年(nian)(nian)教(jiao)师成长支持(chi)体(ti)(ti)系(xi)(xi)。要(yao)(yao)(yao)建(jian)(jian)(jian)(jian)好(hao)(hao)(hao)“开放西(xi)电(dian)(dian)”，持(chi)续推动(dong)(dong)(dong)(dong)在(zai)地“国际化(hua)”与交(jiao)(jiao)流(liu)“全球化(hua)”双线并轨发(fa)展，主(zhu)(zhu)动(dong)(dong)(dong)(dong)构(gou)建(jian)(jian)(jian)(jian)学(xue)(xue)生国际交(jiao)(jiao)流(liu)体(ti)(ti)系(xi)(xi)，开展高(gao)水平人(ren)(ren)(ren)才(cai)联合(he)培(pei)(pei)养(yang)。要(yao)(yao)(yao)建(jian)(jian)(jian)(jian)好(hao)(hao)(hao)“数(shu)字(zi)(zi)西(xi)电(dian)(dian)”，依托(tuo)西(xi)电(dian)(dian)智课(ke)平台构(gou)建(jian)(jian)(jian)(jian)教(jiao)育(yu)(yu)数(shu)字(zi)(zi)化(hua)改革(ge)体(ti)(ti)系(xi)(xi)，加快推进教(jiao)育(yu)(yu)数(shu)字(zi)(zi)化(hua)保障体(ti)(ti)系(xi)(xi)建(jian)(jian)(jian)(jian)设(she)。要(yao)(yao)(yao)建(jian)(jian)(jian)(jian)好(hao)(hao)(hao)“幸福(fu)西(xi)电(dian)(dian)”，聚焦教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)学(xue)(xue)和(he)(he)科技(ji)创(chuang)新(xin)(xin)，进一(yi)(yi)步(bu)提升南北校(xiao)(xiao)区资源(yuan)质(zhi)(zhi)量(liang)(liang)。
交流研讨，集思广益。党(dang)(dang)委副(fu)书(shu)记、副(fu)校(xiao)长(zhang)(zhang)任(ren)小龙，副(fu)校(xiao)长(zhang)(zhang)王泉、张进成(cheng)，党(dang)(dang)委副(fu)书(shu)记、纪委书(shu)记郭(guo)俊，党(dang)(dang)委副(fu)书(shu)记白旭东，副(fu)校(xiao)长(zhang)(zhang)朱(zhu)文凯、李赞、刘宏伟分(fen)别结合分(fen)管(guan)工作(zuo)(zuo)(zuo)，围(wei)绕如何更好提(ti)升人(ren)才自(zi)主(zhu)培(pei)养质量(liang)作(zuo)(zuo)(zuo)主(zhu)题(ti)(ti)报告。会(hui)议邀(yao)请中央党(dang)(dang)校(xiao)（国家行政学院）党(dang)(dang)史教研(yan)部(bu)祝彦(yan)教授(shou)作(zuo)(zuo)(zuo)题(ti)(ti)为《坚定(ding)共产党(dang)(dang)人(ren)的理想(xiang)信念》的专题(ti)(ti)报告，邀(yao)请中国农(nong)业(ye)大学韩宇教授(shou)作(zuo)(zuo)(zuo)本(ben)科(ke)(ke)教育教学审核(he)评(ping)估经验交(jiao)流分(fen)享。学校(xiao)本(ben)科(ke)(ke)生院常务副(fu)院长(zhang)(zhang)苏涛围(wei)绕审核(he)评(ping)估背景、评(ping)建工作(zuo)(zuo)(zuo)进展、存(cun)在(zai)主(zhu)要问题(ti)(ti)、工作(zuo)(zuo)(zuo)要点和安排(pai)等方面作(zuo)(zuo)(zuo)审核(he)评(ping)估工作(zuo)(zuo)(zuo)汇报。20位学院、研(yan)究(jiu)院负(fu)责(ze)人(ren)分(fen)别围(wei)绕课程建设、教材建设、师(shi)资队伍、科(ke)(ke)学研(yan)究(jiu)、人(ren)才培(pei)养、现存(cun)问题(ti)(ti)等方面作(zuo)(zuo)(zuo)了交(jiao)流汇报。参会(hui)人(ren)员(yuan)分(fen)为六组(zu)，围(wei)绕提(ti)高人(ren)才自(zi)主(zhu)培(pei)养质量(liang)这(zhei)一主(zhu)题(ti)(ti)进行分(fen)组(zu)交(jiao)流研(yan)讨，深入剖析(xi)问题(ti)(ti)，提(ti)出应对举措。
研学实践，拓展视野。会议邀请蒲(pu)城(cheng)县(xian)委(wei)书(shu)记(ji)、渭南经济技术开发区党工委(wei)书(shu)记(ji)张毅锋作关于县(xian)域(yu)经济、产业(ye)发展情况的专(zhuan)题报(bao)告(gao)。参(can)会人(ren)员(yuan)一起(qi)参(can)观了陕(shan)甘边革命根据地(di)照金(jin)纪(ji)念馆。按照分组，参(can)会人(ren)员(yuan)分别前往(wang)蒲(pu)城(cheng)县(xian)闫家村金(jin)银花基地(di)、党定村奶山羊基地(di)、金(jin)粟山养(yang)鸡(ji)专(zhuan)业(ye)合作社、柿(shi)子元(yuan)能科(ke)技有限(xian)公司(si)现场参(can)观调研，了解县(xian)域(yu)经济发展和乡(xiang)村振兴(xing)情况，察民(min)情、听民(min)意、解民(min)忧，谋创新之路，助推乡(xiang)村振兴(xing)，真正(zheng)把科(ke)研论文(wen)写在祖国(guo)大地(di)上。
